【摘要】第26章留住碧水藍天第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用教學目標:知識目標:⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;能力目標:⑴通過對資料的分析,逐步認識到自然資源的有限性;⑵通過調(diào)查、實驗探究、模擬計算等活動,認識人類生活對自然資源的影響;情感態(tài)度與價值觀目標:
2024-12-02 02:03
【摘要】第15周星期年月日教學目標知識目標:⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;能力目標:⑴通過對資料的分析,逐步認識到自然資源的有限性;
2024-12-02 03:26
【摘要】第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用一、設(shè)計思路面對自然資源的迅速衰減和生態(tài)環(huán)境的日益惡化,“拯救資源,保護環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展的道路”已成為我國人民的共識和各級決策者的追求。所以,通過教學,引導學生認識“自然資源的可持續(xù)利用”的重要性,并使之內(nèi)化為自覺行動和要求,應(yīng)該是本節(jié)課的主要目標。初二學生對自然資源有所認識,但不夠完整清晰,如學生知道自然資
2024-11-23 04:23
【摘要】一、教學目的:1、知識目標:⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;.2、能力目標:⑴通過對資料的分析,逐步認識到自然資源的有限性;⑵通過調(diào)查、實驗探究、模擬計算等活動,認識人類生活對自然資源的影響;3、情感目標:通過學習,切實感受到自然資源的價值及其有限性,從而把這種認識真正轉(zhuǎn)化為合理利用自然資源的行
2024-11-22 19:40
【摘要】自然資源社會經(jīng)濟的發(fā)展土地資源基礎(chǔ)基礎(chǔ)可持續(xù)可持續(xù)全面分析可持續(xù)的必要性:1、從經(jīng)濟角度分析:由于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模的不斷擴大,對資源利用的不斷擴大,而資源的有限、分布不均和不可再生性,如何以最低的環(huán)境成本,達到最高的經(jīng)濟效益。(農(nóng)業(yè)中的生態(tài)農(nóng)業(yè))2、從歷史角度分析:世界、
2024-11-30 19:18
【摘要】自然資源的可持續(xù)利用自然資源社會經(jīng)濟的發(fā)展土地資源基礎(chǔ)基礎(chǔ)可持續(xù)可持續(xù)全面分析可持續(xù)的必要性:1、從經(jīng)濟角度分析:由于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模的不斷擴大,對資源利用的不斷擴大,而資源的有限、分布不均和不可再生性,如何以最低的環(huán)境成本,達到最高的經(jīng)濟效益。(農(nóng)業(yè)中的生態(tài)農(nóng)業(yè))2、
2024-12-04 14:39
【摘要】第25章第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用節(jié)約資源選購家電認清節(jié)能標識一水多用?既節(jié)水,又省空間,其創(chuàng)新的系統(tǒng),可以過濾從洗臉盆排出的用水,以備二次使用來沖洗廁所。所有龍頭采用地碳節(jié)能閥芯,每一滴水都賦予了兩個用途,比傳統(tǒng)座廁節(jié)省用水25%以上。,重視再生過度放牧導致
2024-11-23 02:30
【摘要】第22章生命進化的長河第一節(jié)生命的起源教學目標1、描述生命起源的過程2、關(guān)注生命起源的不同觀點教學重難點:1、重點:地球上原始生命產(chǎn)生的條件2、難點:生命的起源。教學過程:一、引言:提出問題:地球上現(xiàn)在存在的生物是形形色色、豐富多彩的。每一個生物的新個體都是由上一代個體經(jīng)過生殖過
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的
2024-12-02 12:42
【摘要】第21章第1節(jié)生物的遺傳(第一課時)班級姓名得分1.生物的特征和特性稱為性狀,生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。2.生物的遺傳物質(zhì)主要是,主要存在于細胞核中的上。
2024-12-02 17:06
【摘要】合理利用自然資源較短時間內(nèi)更新、再生,或能夠循環(huán)使用的自然資源。自然資源可再生資源:不可再生資源:在相當長的時間內(nèi)不能再生的自然資源??稍偕Y源煤石油天然氣不可再生資源礦產(chǎn)說一說:應(yīng)當采取怎樣的措施,保護和合理利用自然資源呢?科學開發(fā)、合理利用、持續(xù)發(fā)展如何保護和合理利
2024-11-27 21:10
【摘要】第22章第2節(jié)生物進化的歷程教案(蘇科版八年級下)教學目標:知識目標:1、舉例說出生物進化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進化的主要里程,形成生物進化的觀點。能力目標:1、通過對化石的觀察、比較和分析,培養(yǎng)學生的觀察能力,研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出科學的設(shè)想能力。情
2024-12-02 17:05
【摘要】第22章生命進化的長河第4節(jié)人類的起源和進化教學目標:1、能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類是由于環(huán)境的變化,在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的。3、概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學重難點:1、重點:人類的起源和進化。難點:人類的起源和進化
2024-11-23 13:29
【摘要】課題名稱保護生物多樣性課型新授教學目標知識目標:1、說出生物多樣性的重要意義。2、分析生物多樣性面臨危機的原因3、關(guān)注我國特有的珍惜動植物4、說出人類所采取的保護生物多樣性所采取一系列具體措施。能力目標:1、通過閱讀資料,分析生物多樣性衰減的原因。
【摘要】《第1節(jié)選擇健康的生活方式》教案一、教學目標1、了解體育鍛煉與健康的關(guān)系。2、舉例說明擁有健康心理的重要性,養(yǎng)成良好的生活習慣。二、教學重難點重點:分析體育鍛煉對人體健康的作用;心理調(diào)節(jié)的方法;通過探究養(yǎng)成良好的生活習慣。難點:通過探究養(yǎng)成良好的生活習慣。三、課前準備1、組織學生編寫“運
2024-11-23 13:28