豐碑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)8-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:47本頁(yè)面
【正文】 ，深情地注視著眼前這位死去的戰(zhàn)友他因誤解軍需處長(zhǎng)而悔恨、自責(zé)；他因軍需處長(zhǎng)的崇高品德而感動(dòng)。好像一尊雕像表達(dá)了作者對(duì)死者的崇敬之情。他為凍死了戰(zhàn)士而痛心，為軍需處長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)給這位戰(zhàn)士棉衣而憤怒。 3 軍長(zhǎng)聽(tīng)到前邊凍死一個(gè)人的消息后，先是一愣，表明事情發(fā)生得突然，沒(méi)有想到，接著他邊急步朝隊(duì)伍前面走去，表明他心里很著急。他渾身落滿了雪花，神情十分鎮(zhèn)定、自然。 默讀，思考： （投影）軍長(zhǎng)聽(tīng)到警衛(wèi)員的報(bào)告后是怎樣做的為什么這 樣做注意帶點(diǎn)的詞，理解句子的意思。 自由讀，思考：紅軍在過(guò)云中山時(shí)，那里自然環(huán)境怎樣 （環(huán)境十分惡劣） 除自然環(huán)境十分惡劣之外，還有什么困難在威脅、考驗(yàn)他們 （裝備差） 指導(dǎo)有語(yǔ)氣朗讀。 2 豐碑是什么意思 《豐碑》講述的故事是發(fā)生在什么時(shí)候的一件事文中為什么把大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成為豐碑呢 二、出示目標(biāo)。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題。 教學(xué)難點(diǎn)： 豐碑的含義。 背誦第三自然段。學(xué)習(xí)按事情的先后順序連句成段的方法。 1 《豐
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