豐碑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:48本頁(yè)面
【正文】 在，都足以摧毀我們這支裝備很差的隊(duì)伍，更何況是幾種可能一齊出現(xiàn)呢！在這種情況下，將軍不得不考慮這支隊(duì)伍能否經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)。將軍很擔(dān)心，說(shuō)明考驗(yàn)的確很嚴(yán)峻。一 。 （２）為什么說(shuō)紅軍面臨的是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，課文怎樣描述的 Ａ、畫(huà)出重點(diǎn)詞： 可能可能可能可能 Ｂ、邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)冰天雪地的句子，說(shuō)說(shuō)笑笑自己的理解。 ３、析題： 2 同學(xué)談了許多，但我們可以歸納成為一個(gè)大問(wèn)題：為什么說(shuō)被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑呢我們這節(jié)課就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 展示多媒體課件，讓學(xué)生感受風(fēng)雪交加的情景，提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么想到了什么（聯(lián)系上節(jié)課所了解的內(nèi)容） 二、整體感知課文： １、默讀課文。 感知作者按思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進(jìn)行記敘的方法。 1 《豐碑》第二課
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