五年級語文“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計4-文庫吧資料
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 讀全文、品味深情 通過對字詞的品析和自身的聯(lián)系，學生應該對文中父母不同的評價有了新的更深刻的認識，帶著對這對父母的崇敬齊讀全文。 做出假設、加深理解 1．假設僅僅有母親慈愛的鼓勵，作者將會有什么樣的發(fā)展說說你的理由。 4 3．畫出表現(xiàn)表現(xiàn)父母的外貌、動作、語言的句子，閉上眼睛想象一下慈母和嚴父應該是一種什么樣的樣子。我越來越體會到我當初是多么的幸運。 深入字句、體會真情 1．簡單說一下精彩極了和糟糕透了兩種不同的評價，都是出自什么樣的目的呢 這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點──那就是愛。 檢查生字、復述故事 1．抽兩名學生到黑板上默寫生字。 整理筆記、反思收獲 1．抄寫字詞 3 2．整理自
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