小學(xué)六年級語文教案——向往奧運教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 自他對奧運的特殊感情。 （ 3）在那一刻，體育所迸發(fā)的奧林匹克精神，確實在超越著不同國家，不同的民族，不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展。進(jìn)而讓學(xué)生體會到，比賽場上，種族不起 作用，金錢不起作用，強權(quán)不起作用。 學(xué)法指導(dǎo)：一是聯(lián)系上文體會競技體育的公正性、公開性、公平性和客觀性：二是聯(lián)系搜集的資料，體會體育比賽的錙銖必較，在零點零幾秒和零點零幾厘米中決勝負(fù)。 學(xué)法指導(dǎo)：一是把上下分句連起來讀，感知體育自身特殊的魅力；二是聯(lián)系北京申奧成功以來北京城的變化，如市政建設(shè)的變化，文明程度的變化，乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 變化等，進(jìn)而具體感知體育能影響著一切。理解這些句子的意思，一是可以聯(lián)系上下文，二是可以聯(lián)系搜集到的奧運會的資料。） （四）三讀課文，再悟情感 3 教師： 情感來源于生活，作者對北京申奧成功所激發(fā)起來的民族自豪感是那么強烈，能深深打動人心，這和他十年體育記者
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