四年級(jí)語文上冊(cè)教案——烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)(送教課)-文庫吧資料
2024-08-15 00:26本頁面
【正文】 了一位14歲的德國女孩烏 塔獨(dú)自一人游歐洲的事情，反映了國外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛。最后我給學(xué)生拋出了這樣的一個(gè)問題：面對(duì)烏塔，面對(duì)一個(gè)我們的同齡人，你們想說些什么呢？這節(jié)課結(jié)束了，但我期望留給學(xué)生的不是困惑，而是心靈的震撼和無限的思考。那烏塔就不怕危險(xiǎn)嗎？她爸爸媽媽不擔(dān)心嗎？她能周游歐洲靠的是什么？接著老師組織小組繼續(xù)自學(xué)討論。 教學(xué)實(shí)施 學(xué)生在交流時(shí)往往會(huì)提到一個(gè)問題，那就是一個(gè)人出去太不安全了。 4 今天這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了 14歲的德國小女孩烏塔，并一步步深入地了解了烏塔，這時(shí)，你想對(duì)烏塔說什么呢？ 七、拓展延伸 補(bǔ)充材料《中國孩子和日本孩子的較量》。 （ 1）說感受，板書詞語 （ 2）現(xiàn)在你眼中的烏塔又是什么樣的？ （ 3）讓我們一起來贊一贊這個(gè)生活獨(dú)立、能干、懂事、聰明的小女孩。從課文中找找句子，圈一圈劃一劃重點(diǎn)的詞句，然后小組內(nèi)交流。 3 她游歷了歐洲的哪些地方呢？ 你了解歐洲嗎？出示 地圖，介紹歐洲，讓學(xué)生對(duì)烏塔油然而生敬意 初次了解烏塔，你覺得她是個(gè)怎樣的孩子呢？
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