【正文】 聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。 三、存在的問題 當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合，是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。 我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。 同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 一、成績回顧我們班現(xiàn)共有學(xué)生 29人。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細(xì)心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。 密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校或打電話了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。 讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn) 。還有虞淑嫻、蔣稼昊、焦盛、吳旭俊等等，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展現(xiàn)在其他同學(xué)面前，相信定能贏得其他同學(xué)和家長的喝彩。聶文軒，午飯時(shí)總能管理好班級(jí)的紀(jì)律，并能監(jiān)督學(xué)生是否有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象 。讓他們感覺，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不光是學(xué)習(xí)上的，還包括各方面能力的培養(yǎng)。 同時(shí)，通過這一系列的評(píng)比，我也希望能鍛煉全班同學(xué)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中來，共同為班級(jí)添磚加瓦。這種 小組合作記分的方式，就是讓學(xué)生在相互配合的過程中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)互相提醒，更要學(xué)會(huì)互相幫助。在生活上，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準(zhǔn)備工作、眼和課間操有沒有認(rèn)真做、是否能在課余時(shí)間在班級(jí)網(wǎng)站上投稿、積極參加新葉文學(xué)社的征文活動(dòng)、課間活動(dòng)等等，這些都采取加減分的方面。這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。 四、班級(jí)的小組合作學(xué)習(xí)。在讀的過程中，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)是審題不清，還是數(shù)字抄錯(cuò)等等了，這時(shí)，再來改作業(yè)也不是什么大問題了。如果家長不檢查，學(xué)生或許也會(huì)抱怨：現(xiàn)在班級(jí)實(shí)行記分制，完成家庭作業(yè)好的有加分，不檢查不就沒有加分了嗎 ?怎么辦 ? 其實(shí)，就數(shù)學(xué)作業(yè)而言，這還是很簡單的。這就要在 平時(shí)養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。 認(rèn)真檢查的習(xí)慣。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。 養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。為此家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭，整天把 “ 你要與某某某比一比 ” 掛在嘴邊。學(xué)會(huì)聽取別人的意見是學(xué)會(huì)合作的前提 。 聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。 實(shí)踐證明 ,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求 ,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的 ,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元， 2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算 過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。 2注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的形式，必須經(jīng)?；?。所以，粗心并不是解釋計(jì)算做得不 好的原因，平時(shí)老粗心，考試又怎么能細(xì)心呢 ? 那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得： 一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。有的是由于學(xué)生感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)、不具體，對(duì)算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計(jì)算本身比較枯燥，容易引起疲勞，往往沒有看清就動(dòng)筆算了，如搬錯(cuò)數(shù)字， 58看成 85， +看成 — 。 為什么要提計(jì)算 ?因?yàn)樵谝酝脑嚲矸治?、填信息采樣表時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算 上失分較多，分析原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯(cuò)?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。并不是非讓家長來督促每個(gè)學(xué)生來完成 作業(yè)，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。 一、成績。有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人 ?? 為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。開學(xué)這么長 時(shí)間 ,總體來說這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會(huì)節(jié)節(jié)提高。 回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。 每個(gè)小組的 2號(hào)背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。 這冊(cè)語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀 《史記》 。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊， 但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。 ，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。隨著年級(jí)的升高，從本學(xué)期開始，的難度增大了，尤其是對(duì)名著的學(xué)習(xí)，本冊(cè)書有八個(gè)單元 ，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。 、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報(bào)。 ，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。課上還按難易程度，按小組內(nèi) 4號(hào)開火車檢查背誦，而且通過的當(dāng)場(chǎng)在后黑板畫五星。 ，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。 “ 興趣是 最好的老師 ” ，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。 但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到 100 攝氏度是不會(huì)沸騰的，重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。在其他的各項(xiàng)比賽中，我們班也總能名列前茅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運(yùn)會(huì)，入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項(xiàng)記錄，團(tuán)體總分不但年級(jí)第一，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。 我們五 (4)班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。 在經(jīng)過了一個(gè)星期之后， __媽媽自己買了一雙去還了，還一直對(duì)我說算了算了，不要叫孩子賠了。__和 __課間玩耍時(shí)， __不小心碰掉 了 __的眼鏡， __家長一直說孩子玩耍總有不小心的，不要賠，最令人感動(dòng)的是過了兩星期之后當(dāng) __爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在 __書包里時(shí)，自己親自來學(xué)校找我 。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。如今，隨著交往的增多，對(duì)各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。 經(jīng)過一年多 的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會(huì)讓我快樂、讓我感動(dòng)。 希望今天的家長會(huì)能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。 今天，我們學(xué)校召開這次家長會(huì)，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 小學(xué)五年級(jí)期末家長會(huì)發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長： 晚上好 ! 首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加本次家長會(huì)表示歡迎和感