【正文】 完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。由于開學(xué)初對教師進行重新組合，我又是剛剛接觸這個班，對家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達成共識。　　我們之間的溝通是非常重要的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時給我們指出，我們肯定會有則改之，無則加勉?！　?平時有空多陪陪您的孩子，參與學(xué)習(xí)過程，進行有效幫助。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。尤其是星期六、星期日?！　∫陨鲜呛图议L主要交流的三個方面，除此而外，關(guān)于語文學(xué)習(xí)還有這樣幾個方面希望引起各位的重視，得到您的配合。　　為了提高學(xué)生的寫作積極性，我們要鼓勵孩子參加學(xué)校、圖書館組織的作文競賽。五年級學(xué)生的習(xí)作要求字數(shù)應(yīng)達到400字左右，我們學(xué)校有一本專門的練筆本《童年的風(fēng)景》。您要做的是在忙碌的工作之余，引導(dǎo)他大量閱讀，真正走進書里去，并多和孩子活動交流，豐富他們寫作的源泉，多鼓勵孩子勤于動筆，及時記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話，千萬不能胡編亂造。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，怎么做記號等。問自己為什么不，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種小和尚念經(jīng)有口無心的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時常問為什么和為什么不的習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣　　閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程。做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。學(xué)習(xí)地點要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向。環(huán)境要安靜：閱讀時應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度?！　∨囵B(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣　　專心，就是身心合一，聚精會神。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。　　培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣　　每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣，我們老師和家長責(zé)無旁貸。這些不良的閱讀習(xí)慣都會影響孩子閱讀的效果。有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了。有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證。有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。對于基本功不太扎實的同學(xué)，不要好高騖遠，要扎扎實實從楷書練起。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進行選擇?！　∈紫龋瑸楹⒆訙?zhǔn)備一本合適的字帖。更重要的是，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。在練字的時間里，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學(xué)會做人的過程?！　∫?、 寫好字提筆就是練字時　　端端正正寫字，堂堂正正做人?！　∫行У靥嵘⒆拥恼Z文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展，需要我們的共同努力。因此，我們首先來了解一下五年級語文教學(xué)特點。如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。　　五年級家長會發(fā)言稿(二)　　尊敬的各位家長:　　下面我們一起來探討一下孩子的語文學(xué)習(xí)問題。)　　總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子?！　《ㄆ谂c教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法?！　〖议L的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。　　請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦?！　〗璐藱C會，我還想向各位家長提一些建議。他會做得比其他任何一件事情都認真。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的事情。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。　　(二)、把你愛撫送給孩子　　當(dāng)孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵?！　『秃⒆右黄鹂磿⒖措娨?。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀?！　∶刻旎ㄒ欢〞r間和孩子玩耍。抽出一定的時間陪孩子?！　∪?，真正關(guān)愛孩子　　現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：不給別人添麻煩。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。即使是富家