【正文】 新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴?！　∶刻煺垯z查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。讓他參與無疑是對他最大的信任。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費。并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。美國的中學(xué)生有句口號：要花錢自己掙!　　德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替?！　≡诎l(fā)達(dá)國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，自卑。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺?！　∩蠈W(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。一些家長在嬌慣要趁早，樹大自然直的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。　　二、補償心理?！　?jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大?！　“嗬锏拇笾虑闆r剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。　　一、 攀比心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題老黃傘一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣?！　〖议L只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。　　二，給孩子一個鍛煉的機會。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。 過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包?！　∪嬲P(guān)愛孩子　　現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛?！　∶刻旎ㄒ欢〞r間和孩子玩耍?！　『秃⒆右黄鹂磿⒖措娨暋０涯愕膼蹞岷敛涣邌莸厮徒o孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真?！　≌埗酱俸⒆佣啾硶宰x課文外，都要求背誦?！　《ㄆ谂c教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。　　五年級家長會發(fā)言稿(二)　　尊敬的各位家長:　　下面我們一起來探討一下孩子的語文學(xué)習(xí)問題。因此，我們首先來了解一下五年級語文教學(xué)特點?！　∫?、 寫好字提筆就是練字時　　端端正正寫字，堂堂正正做人。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。更重要的是，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進(jìn)行選擇。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散。有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣，我們老師和家長責(zé)無旁貸。　　培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣　　每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成?！　∨囵B(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣　　專心，就是身心合一，聚精會神。學(xué)習(xí)地點要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向?！　∨囵B(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣　　閱讀是一項復(fù)雜的心智活動過程。問自己為什么不，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。您要做的是在忙碌的工作之余，引導(dǎo)他大量閱讀，真正走進(jìn)書里去，并多和孩子活動交流，豐富他們寫作的源泉，多鼓勵孩子勤于動筆，及時記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話，千萬不能胡編亂造?！　榱颂岣邔W(xué)生的寫作積極性，我們要鼓勵孩子參加學(xué)校、圖書館組織的作文競賽。尤其是星期六、星期日。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，