五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-09-02 10:00本頁面
【正文】 個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。這正如 “ 愛而不溺，言而有度。 家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外 ，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國(guó)棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。 知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較 “ 活 ” 的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí)，順利過渡到中學(xué)。全班有 3 位學(xué)生語文沒有及格。 )就是這樣勤奮工作語文總評(píng)成績(jī)才達(dá)到 7 6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課 。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去 完成。 我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下?？梢哉f，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講，感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變能力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱。 學(xué)校的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好。 作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說是： “ 望子成龍，望女成鳳。俗話說 “ 窮要喂豬，富要讀書。 )使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易 ?今天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事 ，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)大學(xué)生。 首先，我先自我介紹。愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。 為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。 對(duì)學(xué)校老師工作如有建議或意見，學(xué)校已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系。 甲流每天及時(shí)測(cè)體溫，家長(zhǎng)簽名。留下電話、開放我的博客，家長(zhǎng)并與家長(zhǎng)建立飛信。最好試著和孩子一起背，做到堅(jiān)持不懈，均會(huì)從中受益。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，督促孩子每天靜心讀書 20 分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。 三、本學(xué)期后段的要求 現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)。個(gè)別現(xiàn)象：多次找事。干值日遲到： () 。 (六 )存在問題： 部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè) ()，或忘帶作業(yè)。為促使小組同學(xué)互相幫助，對(duì)小組整體進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (五 )自主互助，捆綁式評(píng)價(jià) 開展小伙伴互助活動(dòng)，實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià)。利用閱讀課等時(shí)間，引發(fā)學(xué)生讀論語的興趣。除語文課文中要求背誦的段落外，我們班每天推薦一首詩，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每天課前全班吟誦，為學(xué)生今
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