【正文】 書，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候，手頭有本工具書該會(huì)是多么愜意啊!因此，我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢(shì)的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程。當(dāng)然，“動(dòng)筆”的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對(duì)孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導(dǎo)。徐特立先生說：“不動(dòng)筆墨不讀書”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解。養(yǎng)成默讀的習(xí)慣：默讀能提高閱讀速度，而出聲閱讀不僅速度慢，還會(huì)出現(xiàn)口到眼到心不到的現(xiàn)象。作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏纳硇娜菀讍酒鹱⒁?、記憶、思考等各種心理歷程。培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動(dòng)作的陋習(xí)，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣：如，閱讀時(shí)要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書。當(dāng)然，從現(xiàn)在開始做也不困難。在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。言傳身教，當(dāng)好楷?！钡脑瓌t，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著“提出要求，具體指導(dǎo)。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。我們首先來了解一下語文，語文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。讓孩子快快樂樂、豐績滿滿的成長。有什么問題可以及時(shí)和我反應(yīng)。元旦放假回來1月5號(hào)期末考試。常家樂的家長會(huì)后留一流。楊家媛、高子瞻、焦國斌我讓他們天天練字，練得效果很明顯，都有進(jìn)步，每天的練字紙我都收著，家長也可以來看看。家長們都很支持我的工作，我很感謝各位，以上是我說的每個(gè)孩子的實(shí)況，有的說的可能語氣強(qiáng)硬，但是我想把真實(shí)的孩子在學(xué)校的情況匯報(bào)給大家。趙一諾，平時(shí)有些隨便，但是在找他的談話后，卻是改變了不少。陳博鈺喜歡畫畫，也很懂事，但是課上喜歡開小差，作業(yè)時(shí)好時(shí)壞，一提溜他，他就好好表現(xiàn)，一放松，就完了，一二三四五六網(wǎng)上蒙，找找他就聽話，就做好了。楊家媛就屬于不會(huì)也不問的，希望能再加把勁吧。王怡王雨晨作業(yè)問題和紀(jì)律問題最近比較差，有些浮躁，總是搪塞老師，不及時(shí)交作業(yè)。張雅涵、孫志賢、劉藝姍、桑潤若、李美辰、韓曉婷、張瀟、耿琴、周艾萬學(xué)等同學(xué)，文靜，紀(jì)律好，但是我希望她們能更開朗一些，在課上多多舉手回答問題。班里的劉海曦、楊宇晨、張馨予、高晨淼、李世晨、桑樂開、劉嫣然、潘敘恒、房韻語等同學(xué)真是好同學(xué)，我都挑不出毛病，成績名列前茅，熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們班的孩子競(jìng)爭意識(shí)很強(qiáng)，最近快乒乓球比賽了，昨天下午我們班和四班打著玩，但是常家樂跑回來哭著給我說，老師，我們班打輸了，我說是正式比賽嗎，他說不是，還一個(gè)勁的哭，其他學(xué)生也圍過來，說著議論著，都一個(gè)個(gè)不服輸?shù)男〖一?，我只能說這只是比賽，而且這次又不是正式的，課下好好練就會(huì)成功的。沒想到，沒過兩三天，有幾個(gè)學(xué)生找我告狀，說誰誰誰帶零食了，這下真得罰了，我就讓他們幾個(gè)課下討論給我們買糖吃。學(xué)校有規(guī)定不能帶水果，可是我從書上看到，白天吃水果是最好吸收的時(shí)候所以我就允許班里帶水果來吃，但是不能亂丟垃圾。2班大家一起努力的結(jié)果。我平等與孩子交流，不偏心任何一個(gè)學(xué)生，這點(diǎn)我絕無撒謊。有的孩子回家給家長說，很喜歡我，喜歡我的教學(xué)方法，喜歡我的幽默，喜歡我和他們做朋友，喜歡給我說秘密，我在生活中成了孩子們的好朋友。確實(shí)，作業(yè)都寫了，可是有時(shí)會(huì)空上幾個(gè)題，我就問他，他給我說，老師那些題我是真不會(huì)。后來我了解了一下情況，原來這個(gè)同學(xué)家里很有錢，母親每天打麻將。從一年級(jí)到現(xiàn)在。課本的知識(shí)已經(jīng)都學(xué)完了，我們已經(jīng)進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，每個(gè)單元的讀讀寫寫和日積月累是要求孩子必須會(huì)寫會(huì)默的，希望平時(shí)在家里家長能夠天天聽寫，有的家長會(huì)說自己很忙，無暇顧及到孩子，可是，面對(duì)五年級(jí)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在希望自己的孩子成才的前提下，就要付諸實(shí)踐，幫助孩子，督促孩子好好學(xué)習(xí)、好好復(fù)習(xí)。孩子的安全是非常重要的，希望平時(shí)在家里，家長也多強(qiáng)調(diào)一下安全。在同學(xué)關(guān)系的處理上，是這些家長的支持與相互諒解，能使得事情圓滿解決。通過和咱班孩子2個(gè)月的交流和上課，我想說的是，咱班的孩子，沒有一個(gè)笨的，都很聰明，好好的培養(yǎng)一下，都是人才。大家一定也聽孩子們說了，我們換新老師了。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處理解萬歲!謝謝大家!五年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿4各位家長你們好，我是咱五年級(jí)二班的語文老師，我姓李。深信你們的到來、你們的努力一定會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。我雖是一名老師，但我也是一個(gè)家長，以上所談的一些建議是自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅供大家參考而已，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正. “父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。第四是積極配合。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。第三是仔細(xì)檢查。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。也許有的家長會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教?面對(duì)這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?首先是熱情支持。四、對(duì)家長的建議：真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。還有某些后進(jìn)生，家長就要多花點(diǎn)心思扶著他了，預(yù)先對(duì)所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看。有條件的可以去堅(jiān)持上上奧數(shù)，一方面對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用，同時(shí)實(shí)際點(diǎn)大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問題，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān)。到了五年級(jí)已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。(5)學(xué)習(xí)的自覺性。(4)及時(shí)訂正?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你。所以，假如你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，多讀題目自己試試看。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”。”三、對(duì)學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！疤觳挪贿^是重復(fù)次數(shù)最多的人。這也就是所謂天道酬勤的道理，誰如果對(duì)此理有所懷疑，就想想那個(gè)背書還背不過賊的曾國藩吧。我們班有好多學(xué)生有點(diǎn)小聰明的，但學(xué)習(xí)很不踏實(shí)，所以我一直對(duì)他們說：人有小聰明，是好事，但千萬別忘了勤奮和堅(jiān)持。曾國藩雖笨，卻能笨鳥先飛，讀書勤奮，堅(jiān)持不懈，結(jié)果以勤補(bǔ)拙，靠著非凡毅力和超人付出，被譽(yù)為“立德、立功、立言”的“千古一完人”。賊實(shí)在忍無可忍，推門進(jìn)去說：“這種水平還讀什么書?”隨口將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去。有天夜里他在家讀書，對(duì)一篇文章不知道重讀了多少遍，還是沒能背下來。比如，有部分學(xué)生在做作業(yè)時(shí)聽到填空的答案后，就竟然直接填寫答案，什么過程都沒有，這樣的學(xué)習(xí)狀況能提高學(xué)業(yè)成績嗎?針對(duì)班級(jí)里懶惰的情況，我給學(xué)生講了曾國藩“背書不如賊”的故事。表現(xiàn)在課外作業(yè)的質(zhì)量不高，特別是雙休日總有有學(xué)生不做或少做，有的純粹是在敷衍了事，沒有幾題是做對(duì)的，還有人偷懶使用計(jì)算器?？梢哉f，“記憶”差是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)大的障礙。第一，“記憶”差，有的孩子不知道數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也需要積累的，該記住知識(shí)點(diǎn)還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。顧喆、王檸滿分，有24個(gè)同學(xué)95分以上，不滿90分的同學(xué)只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。很高興和大家有這樣的交流機(jī)會(huì)，我是今年9月才接的五(3)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，所以大多數(shù)家長和我還是第一次見面，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝。三、結(jié)束語：俗話說：錢，今天少賺了，明天可以賺回來；但孩子的教育一旦錯(cuò)失，就再也補(bǔ)不回來了。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺得自己行，是好樣的。孩子跟你說話，是想得到你的認(rèn)同。要重視心理健康，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。希望家長監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)聊天、看課外讀物等情況。對(duì)孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績暫時(shí)不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心。對(duì)你的孩子要有信心。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。安全警鐘長鳴。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！笆陿淠?，百年樹人”，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。有的家長總是說，工作太忙。家長要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的老師都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)他的要求。有的家長要求高，孩子就學(xué)得好些。他們的學(xué)習(xí)會(huì)顯得不自覺。讓學(xué)生考個(gè)好成績也是家長們共同的心聲。二、強(qiáng)調(diào)下一階段的重點(diǎn)工作：一學(xué)期很快就過去了，接下來的工作重點(diǎn)是迎接期末考試。各班班主任都加強(qiáng)思想教育，充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。但也有個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他學(xué)生差距逐漸拉大。本學(xué)期本年級(jí)的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理。一次次的訓(xùn)練也增加了班級(jí)的凝聚力。我們五年級(jí)組組織學(xué)生積極參加訓(xùn)練。通過活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了各方面的能力。本周，學(xué)校組織了全校性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀上海自然博物館?？荚嚂r(shí)，大家個(gè)個(gè)面容整肅，一絲不茍。為了迎接這次考試，各班都扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)了毛筆字和鋼筆字?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、匯報(bào)本學(xué)期本年級(jí)教育教學(xué)情況：本學(xué)期，我們五年級(jí)是一個(gè)忙碌而充實(shí)的年級(jí)。臨近期末，我們請(qǐng)來了各位家長，目的就是想把孩子在這一學(xué)期的表現(xiàn)情況向各位家長做一個(gè)反饋，以便各位能全面了解孩子的在校表現(xiàn)及其思想狀態(tài)。各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。下面，我就把今天會(huì)議的內(nèi)容向大家介紹一下。如果家長還有什么話請(qǐng)待會(huì)私下溝通、交流。各位家長，孩子的成長與進(jìn)步需要家長、老師、孩子共同的配合與努力。同樣的坑，掉進(jìn)去很多次。3，上課的態(tài)度與效率問題。但是，作業(yè)本天天忘在家里，這個(gè)明顯在欺騙。2，回家作業(yè)。所以希望家長回家每天督促孩子背書至少半小時(shí)，（不管有沒有口頭作業(yè)）。1，是個(gè)老生常談的話題：背書。因?yàn)?，孩子以后要中考，要高考。?dāng)然，我們生活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。平時(shí)，也會(huì)很積極地幫老師發(fā)發(fā)作業(yè)或者做些力所能及的事情，這些，都讓老師心里感覺很暖和。誠然，我們的孩子在學(xué)習(xí)上暫時(shí)又先有后，但是，撇開成績，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子每個(gè)都很可愛。通過四年級(jí)一年的相處，我對(duì)我們的孩子也有了更深的了解。孩子們上放學(xué)期間交警、學(xué)校保安和值日校長教師每天都在門口組織學(xué)生安全出入......一切為了孩子，為了孩子的一切！讓我們相互信任，相互支持，相互溝通，相互理解，相互鼓舞，共同擔(dān)負(fù)起教育培養(yǎng)孩子的重任。家長教育的幾 點(diǎn)建議：；，當(dāng)孩子失敗時(shí)不要潑冷水，讓孩子感到家里很溫暖、很快樂； ，父母首先要做到； ；；，即使失敗了，也認(rèn)為是值得的； ，加強(qiáng)雙方思想情感的交流與溝通； ，不管你多忙，也要耐心傾聽； ，允許孩子辯解和反駁； ，一定不要與孩子算陳年老賬結(jié)尾：家長們，孩子的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力；學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)和家長的大力支持。但仍有個(gè)別學(xué)生帶著零花錢購買冷飲或其他無營養(yǎng)的“三無產(chǎn)品”。為了孩子的安全，為了孩子的成長，請(qǐng)您配合，并請(qǐng)理解并支持學(xué)校的做法和要求）。大多數(shù)家長遵守學(xué)校的規(guī)定，但仍有個(gè)別家長非得把車開到校門口。請(qǐng)按照學(xué)校要求，在指定地點(diǎn)接送孩子。另外，有心的家長可能會(huì)關(guān)注到這樣的幾個(gè)新聞，在孩子上放學(xué)的路上發(fā)生了幾期行兇砍傷孩子的惡性案件，所以，孩子如果來的早了，學(xué)校保安也沒有上崗，教師也沒有在校，那么存在也安全隱患。特別提示：學(xué)校經(jīng)常派老師到周邊小區(qū)、村莊排查，發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：學(xué)生中午飯后早早出來，三五成群玩、嬉鬧，還有的孩子不遵守社會(huì)公德，破壞小區(qū)里的公共設(shè)施，不僅存在安全隱患，還影響其他居民的休息。早晨7:20，下午1:20開始入校。小李村、玉樹臨風(fēng)等青威路北側(cè)社區(qū)的學(xué)生有不按信號(hào)過馬路、跑著橫穿馬路的現(xiàn)象，很令人擔(dān)心。要注意交通安全，遵守交通法規(guī)，不乘坐不安全的交通工具。教育孩子防意外傷害，不隨便跟陌生人走、不隨便給陌生人開門等，要提高防范意識(shí)。六年級(jí)各別男生開始在小區(qū)抽煙