幼兒園藝術(shù)活動實施方案(精選10篇)-文庫吧資料
2025-07-11 17:36本頁面
【正文】 ，體會龍舟比賽的激烈。 活動準備 經(jīng)驗準備：對龍舟的結(jié)構(gòu)以及龍舟競賽活動已有初步的認識。 活動目標 在喜歡和了解賽龍舟的基礎上，樂于用美術(shù)的語言大膽表現(xiàn)賽龍舟。 幼兒園藝術(shù)活動實施方案篇 9 活動由來 賽龍舟是一種具有濃郁的民俗文化色彩的娛樂活動，以其激烈性、比賽性贏得孩子們的喜愛，且孩子們也有許多關(guān)于劃船的生活經(jīng)驗。 (三 )師幫助能力弱的幼兒進行想象添畫。 二、幼兒作畫，師指導 (一 )選擇一種幾何圖形進行繪畫，想想它象什么，畫于適當位置，根據(jù)想象添畫。 (三 )引導幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想 ：請小朋友們看看這個圖形象什么 ? 。 、范例。 (難點 ) ，培養(yǎng)幼兒的想象力。 各種廢舊物品。 培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結(jié)互助的學習精神， 培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感?？?!(出示圖片 )他為什么他能抓到這么多的魚呢 ?(捕魚人用網(wǎng)抓魚 )這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來 ?為什么 ?他的網(wǎng)怎么織的 ?怎么樣的 ?(觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法 )為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢 ?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密 ) 師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是 都被抓到了 ?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小 ) 教師補畫 三、顏色匹配 師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的 ?那他捕到的魚是什么顏色的 ?為什么他要這么做呢 ?(理解 好朋友顏色 ，這樣魚不容易辨別 ) 教師出示藍色魚示范編網(wǎng) 四、創(chuàng)編魚網(wǎng) 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編 ?你還見過 其他的網(wǎng)嗎 ?是怎么樣的 ? 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng) 幼兒操作練習編網(wǎng) 師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同 的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干 !出發(fā) ! 五、評價活動 展示幼兒作品 師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下 !看看今天是不是大豐收 ?有沒有都網(wǎng)住魚呢 ?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織 方法的網(wǎng) )你覺得誰的網(wǎng)編織的 ? 戲結(jié)束活動 師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大 餐吧 ~!好嗎 ? 活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng) 美術(shù)剪貼 溫暖的家 活動目標： 根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。 活動準備：自制圖片宣紙毛筆顏料 活動過程： 一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。 幼兒園藝術(shù)活動實施方案篇 7 活動目標： 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密 。 聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么 ? 第二次做廣告 幼兒繼續(xù)創(chuàng)編，教師指導 三、廣告宣傳大比拼 廣告展現(xiàn)交流欣賞。 幼兒討論并創(chuàng)作，教師指導。 分成 4 組，每組 4 人。 (1)我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同 ? (2)出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)現(xiàn)，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。 二、編一編：我為上海做廣告 過渡語：剛才我們說了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹 ?(做廣告 ) 你看見過廣告么 ?廣告有什么特點。 活動準備：字帖、響板、照片、音樂 重點：了解廣告詞的作用和特點 難點：嘗試創(chuàng)編廣告詞 活動預設流程： 一、說一說：喜歡上海的理由 我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里。 幼兒園藝術(shù)活動實施方案篇 6 大班藝術(shù)：有趣的廣告 活動目標： 知道廣告詞的作用和特點，并嘗試用節(jié)奏型創(chuàng)編簡單的廣告詞。 ，及時肯定幼兒好的想法和作品。 師：小朋友老師不久前學了一種新的涂色方法，你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀 ?是不是有五顏六色的 ?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好 ? 二、指導 ，想象畫出與眾不同的云彩。 ：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎 ? 師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢 ? 師：當 太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。 (二 )教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。 ，空中來旅行，有時像棉絮，有時像魚鱗的是什么 ?(云彩 ) ：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學習畫 —— 多變的云彩。 活動過程： 一、想象激發(fā)興趣。
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