高考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀板塊復(fù)習(xí)迎考的基本思路和策略課件-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 01:24本頁(yè)面
【正文】 第二，注重思維的深度和廣度 . 比較 :北京 06年 《 給“書蟲”當(dāng)夫人 》 第 19題： 解釋下面加線的詞語(yǔ)在本文的特定含義。 含義 ①魯迅的故鄉(xiāng) √ 魯迅的故居 ╳ 含義② 作者向往的精神家園 √ 魯迅筆下的文學(xué)形象 ╳ 2020湖南卷 “ 他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有 ‘ 永恒 ’ 為伴。我想看看咸亨酒店，土谷祠，還想看看祥林嫂放過(guò)菜籃子的小河邊 …… 在那濃霧彌漫的黑暗時(shí)代，魯迅先生在那里開(kāi)始磨礪他的劍鋒，終生把持它，劃破黑暗，露出曙光。 ① 描寫出發(fā)時(shí)的環(huán)境并點(diǎn)明旅行之事 . ② 描寫旅行途中的所見(jiàn)所聞所思所感 . 思路結(jié)構(gòu) 在山陰道上 出 發(fā) ③ 參觀魯迅的故居追敘魯迅早年生活 . ④參觀百草園三味書屋聯(lián)想魯迅形象 . 參 觀 ⑤敘述 返回途中所見(jiàn)并聯(lián)想好的故事 . ⑥ 對(duì)比議論好的故事在今天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) . 歸 途 ，感受山川的壯麗，聯(lián)想巨人的形象 . ，表達(dá)作者對(duì)魯迅精神的追尋和頌揚(yáng) . ，表達(dá)對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念。遠(yuǎn)處城市，電燈通明，烘托著天空，像一片光的海。并將 永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，以至于無(wú)窮 。 寫返回途中所見(jiàn)到的美好景象 ,并聯(lián)想到 《 好的故事 》 生活本來(lái)應(yīng)該是這樣和平、美麗，而且光明，魯迅先生所說(shuō) 《 好的故事 》 ，正是他所想望的好的生活。 我不知道這可就是著名的山陰道 ? 魯迅先生在一篇 《 好的故事 》 中描寫過(guò)： 我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹 …… 都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。船尾坐著一個(gè)農(nóng)民，戴著氈帽，有節(jié)奏地劃動(dòng)一根大槳。 第二部分 : 參觀魯迅故居及三味書屋，表達(dá)作者對(duì)魯迅精神的追尋和頌揚(yáng) . 回來(lái)的路上，我們讓車在河邊慢慢開(kāi)行。原來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早，他們要整隊(duì)回去了。 我撫摸著身邊一個(gè)孩子的頭發(fā)，心中油然生出感激的深情。他們有了自由廣闊的天地。好像這兒剛剛放學(xué)，老先生和學(xué)生們都吃飯去了。 一座曲折如畫的小石橋把我和孩子們引到三味書屋。這是幼年魯迅的樂(lè)園。 這是一座古老樸素的房屋，空闃無(wú)人，可是，這方桌，這條臺(tái)，這窗前的一把椅子都告訴了我們?cè)S多故事，就是在這座房子里，魯迅先生幼年和農(nóng)民兒子結(jié)成朋友；在父親的病中分擔(dān)了母親的憂愁；從這里他認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)的欺騙與毒辣；被侮辱與損害的究竟是哪一些人 !十七歲的時(shí)候，在一個(gè)刮風(fēng)下雨的早晨，帶了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的行裝，辭別了母親，走出這座黑漆大門，奔向他一生戰(zhàn)斗的長(zhǎng)途。他們爭(zhēng)先要領(lǐng)路。 這幾個(gè)段落 :描寫旅行途中的所見(jiàn)所感 第一部分 : 敘述旅行途中，感受山川的壯麗，聯(lián)想巨人的形象 . 一片粉墻反映著白日的光輝。 中午到了紹興城。我們的車子奔跑著，遠(yuǎn)山也像一起一伏的跟著賽
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