【正文】 室成員輪流主持； 5）工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。 學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實(shí)錄）、論文、課題研究計(jì)劃，調(diào)查報(bào)告等文章，以提高研究能力和寫作水平。 了解舞蹈的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。 調(diào)查研究當(dāng)前我區(qū)教育現(xiàn)狀，找出中學(xué)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，寫出調(diào)查報(bào)告，提出合理建議，有針對(duì)性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實(shí)施策略。 三、學(xué)習(xí)研究內(nèi)容 認(rèn)真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論以及 “ 人民教育 ” 等教育教學(xué)刊物，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念、目標(biāo)及學(xué)習(xí)方式等，為打造家張港市舞蹈學(xué)校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長。 （ 4）學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效 率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。為全校，全區(qū)乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。自覺改進(jìn)教學(xué)，使自己的教學(xué)在 新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。 二、目標(biāo)和要求 工作室成員發(fā)展目標(biāo) 使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。 名師工作室成員工作計(jì)劃精選篇 4 根據(jù)家張港市舞蹈學(xué)校的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動(dòng)計(jì)劃。 工作室學(xué)期末工作總結(jié)交流。 根據(jù)工作室計(jì)劃與方案，制定個(gè)人工作計(jì)劃。 借助名 師工作室博客，經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)、上傳教學(xué)心得、科研成果、課件、教案等成果，共同建設(shè)好工作室博客和個(gè)人博客。把個(gè)人專業(yè)發(fā)展落實(shí)到實(shí)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，記好讀書筆記。 積極參加工作室的學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。做到及時(shí)在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。 四、具體措施： 名師工作室擔(dān)負(fù)培養(yǎng)青年教師的義務(wù)和責(zé)任 ，名師工作室主持人要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)。學(xué)期末面向全校教師進(jìn)行匯報(bào)展示課。 工作室成員教師每學(xué)期聽領(lǐng)銜教師的示范課不少于 10 節(jié)，課后要寫出心得體 會(huì)。 示范引領(lǐng)：工作室成員積極開展研究課、觀摩課、示范課、提高課等活動(dòng)，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用。 三、工作任務(wù)： 開展活動(dòng)：每月至少組織一次活動(dòng)或召開一次會(huì)議，集體學(xué)習(xí)或討論交流。 使本室成員具備指導(dǎo)和示范本市其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮輻射作用。 二、工作目標(biāo)： 使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練 撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。 總結(jié)本學(xué)期工作情況，收集資料。 組織成員外出學(xué)習(xí)、交流。交流心得上傳博客。 工作室成員中期會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)，做好個(gè)人工作的總結(jié)方向。 結(jié)合 4 月 23 日世界讀書日，曬 “ 我讀書，我快樂 ” 活動(dòng)照片，分教師讀書與學(xué)生讀書。 四月 挖掘 工作室成員優(yōu)勢和外請(qǐng)專家的團(tuán)隊(duì)力量，開展 “ 主題 +課例 +講座 ” 式班級(jí)閱讀課的研討活動(dòng)，探究整本書的閱讀指導(dǎo)策略，引領(lǐng)班主任打造書香班級(jí)。 召開本學(xué)期第一次工作坊會(huì)議，各班主任以校區(qū)為基本單位，申報(bào)小隊(duì)研修主題。 四、本年度具體活動(dòng)安排 三月 總結(jié)上學(xué)期工作坊工作開展情況。 改進(jìn)對(duì)成員的工作評(píng)價(jià)措施。 邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣，認(rèn)真撰寫反思日記和教育教學(xué)論文。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的課題，要結(jié)合實(shí)際教育工作進(jìn)行深入研究，成分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。組織工作坊成員互相聽課，每位成員每年至少上一節(jié)公開課或觀摩課，或作一次專題講座。 不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 開展主題研修活動(dòng)。定期集中進(jìn)行讀書等各種研修的交流活動(dòng)。每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計(jì)劃，本年度繼續(xù)完成 12 本專業(yè)理論書籍。 完成區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)給予工作坊的其他任務(wù)。 幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員制定 “ 個(gè)人成長規(guī)劃 ” ，并完成初步成長計(jì)劃以及相關(guān)研究課題。 最大限度地凝聚隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)工作坊成員的學(xué)習(xí)、工作熱情，注重開掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調(diào)動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。力爭充分發(fā)揮本工作坊優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作 用，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修，切實(shí)提高工作坊成員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)工作坊成員的班務(wù)管理特長和創(chuàng)新精神，并能出色地完成培訓(xùn)班主任的任務(wù)。 。 。 。 3. 觀摩第 6 屆全國蘇教版小學(xué)語文教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教師素養(yǎng)大賽。 (圍繞小學(xué)語文 “ 第一課時(shí) ” 教學(xué)開展研討活動(dòng) ) 十一月： 。 “ 區(qū)內(nèi)合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼 ” 活動(dòng) “ 名師百校行 ” 活動(dòng)（紅窯）。 ，在 “ 漣水教研網(wǎng) ” 上開辟 “ 名師工作室 ” 網(wǎng)頁。 ，擬定名師工作室工作計(jì)劃，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。 五、活動(dòng)安排。 ：唐春蓮 做好小學(xué)語 文名師工作室的宣傳報(bào)道工作，對(duì)每次活動(dòng)都要做到圖文結(jié)合的報(bào)道，爭取盡快擴(kuò)大知名度，增強(qiáng)影響力。 :武石波 負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料的檔案管理，包括成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、存檔，及時(shí)記錄教師專業(yè)成長軌跡。 ：郎寶堂 理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施工作，負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng) 的資料整理收集工作。 四、本學(xué)年工作室人員及分工。 3．每位工作室成員每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)行 1 次以上的教學(xué)展示、說評(píng)課、講座等教研活動(dòng)。 五、預(yù)期成果 1．每位成員每學(xué)期至少撰寫 1～ 2 篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在刊物上發(fā)表， 力爭使本工作室所有成員每年公開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到 10 篇以 上。 7．考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢給力成長。工作室會(huì)為每個(gè)學(xué)員提供閱讀書籍，每個(gè)學(xué)期工作室要做一次讀書交流活動(dòng)，分享讀書心得。 6．用讀書豐盈自我。