【正文】 我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但工作室主持人及同行們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。（篇四）時(shí)間飛逝，自**年2月加入“**市沈志亮名師工作室”以來已經(jīng)有一年多了?！皩W(xué)然后知不足”，一路走來，工作室伴我走進(jìn)了一個(gè)思想的殿堂，在這里，關(guān)于歷史教學(xué)、人的塑造的思考，已隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對話、交流，而日益精彩，也讓我對未來教育有了一種不曾有過的期待。調(diào)查并撰寫了《韓城市金城街巷調(diào)查》一文。工作室學(xué)員各有特色，每一次活動、每一次探討，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，分享學(xué)習(xí)成果讓我視野開闊，思想升華。我逐漸形成了自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，將激情帶入課堂，用語言營造氛圍，在理論上突破，在情感上駕馭，讓歷史成為培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，人生智慧的最佳選擇。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進(jìn)的動力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，為我的教學(xué)注入了新的活力。這里也成為一方見證我們成長的沃土。從學(xué)科微信群發(fā)展到校內(nèi)，校際；甚至跨地區(qū)。我們工作室的又一特色是利用網(wǎng)絡(luò)提供的電子平臺——，微信群等進(jìn)行教育教學(xué)的交流。同時(shí)，非科班出身的我更感覺必須加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，使過去憑一本課本吃飯的思想成為歷史。其中，通過新課程改革和高效課堂理論學(xué)習(xí)，我對新課程改革認(rèn)識更加深刻，對高效課堂的理解也逐漸走出了一些形式上的誤區(qū)，在教學(xué)實(shí)踐中不再囿于對既有程式的教條的模仿。半年來，張老師經(jīng)常提醒成員要多看書，多思考，以積淀我們的思想。既有微課大賽，課堂改革，又積極進(jìn)行地方課程資源開發(fā)，參與指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)。二、合作爭鳴，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中突破自我我們的工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在工作室的學(xué)習(xí)過程中，每每遇到困難，張老師的鼓勵和點(diǎn)撥，常常讓人茅塞頓開、豁然開朗。張老師親切、熱情，談話時(shí)讓人如沐春風(fēng)，工作中更是激情洋溢，樂于鉆研創(chuàng)新，常常讓年輕同志自愧不如。這種和諧熱烈的教研氛圍賜予了我們一種積極向上的力量，讓我們感受到了開發(fā)集體智慧的幸福！同時(shí)，她勤業(yè)、敬業(yè)的精神和謙虛大度的高尚人格更是成為我們的榜樣。每次教研活動，無論是聽課，評課，還是論文交流，張老師作為一個(gè)眾望所歸的主持人，她更希望把每個(gè)成員看作是合作者。問題式課堂，合作式探究，激情飽滿的語言，高屋建瓴的見解，設(shè)計(jì)精妙的習(xí)題，適時(shí)精到的提示，無一不顯示出張老師精深的專業(yè)造詣，滲透著她探索創(chuàng)新的激情。一、名師引領(lǐng)，在潛移默化中提升素質(zhì)進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí)，讓我重新回到“學(xué)生”的身份，體會學(xué)習(xí)的快樂。我也在不斷的學(xué)習(xí)、反思中沉淀自己，豐富自己。在這個(gè)名師工作室里，大家親如兄弟姐妹，相互學(xué)習(xí)，共同成長，共同進(jìn)步！為振興**教育事業(yè)在默默地努力著、前進(jìn)著！總之，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就要風(fēng)雨兼程，無怨無悔的堅(jiān)持走下去！既然加入了**名師工作室，我就要珍惜這個(gè)機(jī)會，在這個(gè)平臺上再一次揚(yáng)帆起航，去完成它的光榮使命?。ㄆ?*年9月，我榮幸的成為**老師主持的名師工作室的一員。他主持《如何聽課、評課》的講座、“數(shù)學(xué)思想如何在學(xué)科教學(xué)中滲透”的現(xiàn)身說法、《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》同課異構(gòu)的切磋交流、研討提升，教學(xué)質(zhì)量的分析交流，每一個(gè)成員小課題開題報(bào)告的指導(dǎo)建議，無一不在提升著各位成員的專業(yè)素養(yǎng)和技能！從理論指導(dǎo)上，讓大家深刻認(rèn)識到鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的必要性和重要性，數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性和對學(xué)生終身發(fā)展，即以后學(xué)習(xí)、工作和生活的影響！從教學(xué)實(shí)踐活動中，因人而異，針對每一個(gè)成員提出有指導(dǎo)意見的幫助，同時(shí)督促和指導(dǎo)大家開展課題研究，從教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變！第三、平臺很重要，氛圍很重要在**名師工作室這個(gè)平臺上，我結(jié)識了劉月和、姚毅立、席天金、李曉瑜這四位青年教師。同時(shí)，他本學(xué)還在距家10里遠(yuǎn)的張卜中心小學(xué)進(jìn)行耿鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)校長交流，工作任務(wù)異常繁重，工作壓力非常大！但他毫不懈怠，事無巨細(xì)，一絲不茍，精益求精！每一項(xiàng)工作都竭盡所能，做到盡善盡美！盡管如此，他還不斷地要求進(jìn)步、成長！這不，他又成為**區(qū)唯一一個(gè)“陜西省第五批中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”！我為有這樣的領(lǐng)頭雁、火車頭的朋友感到驕傲和自豪！榜樣就在身邊，身邊的榜樣是我成長的巨大動力。他既是一名一線教師，又是**區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員。（篇二）本學(xué)，**區(qū)教育局和教學(xué)研究室共同成立了“**區(qū)首屆名師工作室”，并對**區(qū)首屆18個(gè)工作室的負(fù)責(zé)人予以授牌，同時(shí)由教研室牽頭制定了《**區(qū)首屆名師工作室實(shí)施細(xì)則》，我在此次活動中有幸成為**名師工作室的一員。在每一次的工作室活動中，總能感到大家閃耀著智慧的思維火花，在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。**數(shù)學(xué)工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。三、集體聽課，專業(yè)引領(lǐng)楊老師和工作室老師們在繁忙的工作中抽出時(shí)間聽我的課《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》，對我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。目標(biāo)達(dá)成度高，無一不滲透著新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。這些課都體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢。（三）思考的力量課堂框架：情景、學(xué)科+問題串，讓課堂富有生機(jī)、富有活力、富有動感；“簡約教學(xué)”——數(shù)學(xué)使一切科學(xué)變得簡單，讓我們的教學(xué)從簡單開始并變得像呼吸一樣自然與自由，簡單到不拒絕任何一個(gè)學(xué)生的參與?！皵?shù)學(xué)思想”是數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生應(yīng)該理解的學(xué)科“基本結(jié)構(gòu)”。（二）數(shù)學(xué)思想方法楊老師在每一節(jié)課中都非常重視對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》，才能上好課。（一）心中有《課標(biāo)》心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提。一、理論積淀，提升素養(yǎng)還記得剛開始參加工作室活動，我都感到一種壓力，有很多東西我要去學(xué)習(xí)。成長是一個(gè)過程，也是一份快樂?；厥讓W(xué)習(xí)過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績，但是我十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，被楊老師那淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，而且增長了許多見識。第五篇：名師工作室成員個(gè)人總結(jié)名師工作室成員個(gè)人總結(jié)（八篇）（篇一）時(shí)間飛逝，加入“**名師工作室”已經(jīng)有一學(xué)期了。，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。所以，做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：.當(dāng)好教學(xué)活動的組織者在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。、評課等活動，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。二、努力實(shí)踐.積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語文心課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。.理論積淀，提升素養(yǎng)。一、積極學(xué)習(xí)在這一年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。第四篇：名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)自XX年9月，XX縣名師工作室正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員，有些緊張，在所有成員當(dāng)中，我是年齡最大的；同時(shí)又深感榮幸，還有機(jī)會學(xué)到更多。例如，在科研一頭，自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離；文章撰寫，是我的弱項(xiàng)，今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置，要學(xué)會對自己的文章進(jìn)行剖析和修改，促進(jìn)撰寫能力的提高，爭取文章在教育刊物上發(fā)表，以更好的成績證明自己的能力。反思與努力方向在忙碌中