幼兒園大班的游戲方案(精選12篇)-文庫吧資料
2025-05-24 00:05本頁面
【正文】 合作玩游戲《送果蔬回家》 四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看 看他們放的對不對。 【活動過程】 創(chuàng)設(shè)情境 播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。 喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。 【活動目標】 練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。 活動過程： 一、調(diào)動身心 (運動熱身操 ) “ 讓我們一起來練一練中國功夫吧 !” 幼兒和老師一起跟隨著音樂，充分地活動身體。 活動準備： 運動材料 —— 主材料：棒子、紙球、椅子、墊子。 幼兒園大班的游戲方案篇 5 活動目標： 嘗試探索塑料棒的多種玩法，創(chuàng)造性地開展 “ 棒棒樂 ” 游戲。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了 嗎 ? (6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多 ?速度最快 ?獎勵一面小紅旗 !我們祝賀他們 !說明他們組不但本領(lǐng)學的棒，而且團結(jié)合作的精神不錯 ! (三 )結(jié)束部分師：寶貝們 !今天你們真能干 !為媽媽準備了這么多的過冬糧食 !一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。 (4)集體練習師：寶貝們，練習的怎么樣了啊 ?我們一起來練習下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎 ? (5)比賽練習師：寶貝們學本領(lǐng)的速度可真快，為了檢驗你們的練習效果，我們來場比賽好嗎 ? 師：看，我們的比賽場地都有哪些東西啊 ? 師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。 (2)集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的 ? 請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下 ? 師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。 活動過程： (一 )開始部分師：今天天氣真好 ,寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧 ! (二 )基本部分師 :快過年了，我們要到外面找食物準備過冬，路途要鉆過山洞才能找到食物。 ：三首曲子。 ，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。 幼兒園大班的游戲方案篇 4 活動目標： ，發(fā)展鉆的能力。 注重幼兒的生理心理負荷，注意調(diào)節(jié)幼兒活動的密度，使幼兒合理地進行活動，突出一個高密度、低強度的幼兒運動規(guī)律。 延伸活動： 在下次活動中，可運用另外幾個來 自于幼兒且適合本年齡特征的動作，刺激幼兒的發(fā)明欲望。保守的游戲分為幾組開展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會的需求。 ) 三、游 戲：小小建筑師 (在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動作，讓幼兒更有興趣的參與活動。 (動靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準備。 ) 幼兒任意玩。 (就這簡單的一句話，就打破了 幼兒單一游戲的局限性，引導幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來進行多種動作嘗試。再者活動身體的各關(guān)節(jié)，預防運動損傷。 活動流程： 準備活動任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運動 活動過程： 一、準備運動 跟著音樂做熱身動作。 (重點 ) 啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。因為小朋友到了小學、社會中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。讓幼兒對一些未知的、沒發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進行探索，并通過合作形成團隊精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學教育。 因此在活動中我不但強調(diào)幼兒對動作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。而社會上的事物都是隨時變換、更新的，需要我們幼兒去不時區(qū)分、選擇。并且為了尊重小朋友間的運動差別，使每個小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械—— 輪胎，讓每個小朋友能根據(jù)自身的需要來選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。沒有接觸過的東西，對幼兒來說往往具有刺激性 與挑戰(zhàn)性，而且我在活動中還加進了輔助器械 —— 輪胎，更能激起小朋友的興趣。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動我選擇了梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。為了加強幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展。 幼兒園大班的游戲方案篇 3 設(shè)計意圖： 體育游戲是幼兒非常喜愛的活動，在活動中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。 【活動結(jié)束】 對幼兒角色對話的練習進行評價。 三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。小動物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊 ?(高興 )說了一句什么話啊 ?(有朋友真快樂 ) 二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細觀察情節(jié)的發(fā)展。 突然發(fā)生了一件什么事啊 ?(出來一只饑餓的大灰狼 )大灰狼要吃掉小象。 師：出示手偶，你們看這是誰啊， (小老虎 )你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事呢 ? 幼：
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