幼兒園簡單游戲活動方案(精選12篇)-文庫吧資料
2024-09-06 15:15本頁面
【正文】 想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。 游戲常規(guī)：活動中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅持完成任務，并能遵守游戲的各項常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅持性不夠，有時甚至會故意搗亂他人的游戲，這就時常需要老師和同伴的提醒。 游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗較豐富，對現(xiàn)實生活的表現(xiàn)力強，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。 幼兒園簡單游戲活動方案篇 8 一、分析如下： 游戲興趣：剛剛進入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。 幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。 進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。作品正面右下角必須貼上參賽卡 參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等 幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。 四、活動準備： 油畫棒、水彩筆、水粉、剪刀、膠棒、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、 及時貼、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等 5 各類適合活動的音樂。 游戲規(guī)則： 翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。 游戲準備： 棋盤： 棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點數(shù) 游戲玩法： 甲方：白子 乙方：黑子 甲乙雙方各執(zhí) 10 枚或 20 枚棋子，黑白棋子按棋盤中的路線標志 (隨機設置為 S、 N、 M?? 多種路線 )以 “AB 、 AB?” 的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子，翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點數(shù)進行比較，數(shù)字或點數(shù)大的一方可贏取對方棋子，反之將失去一枚棋子。 幼兒園簡單游戲活動方案篇 6 適合年齡： 3— 5 歲 傳統(tǒng)游戲棋：五子棋 創(chuàng)新后游戲棋： “ 比比樂 ” 黑白棋 游戲目標： 通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。 在規(guī)定的時間內(nèi)進行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。 游戲規(guī)則 表演的人不可以說出動物的名字，或者相關的字詞。 規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結(jié)束，在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。 兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。 游戲玩法 游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己 去分配角色。 能表演出不同動物的肢體動作。我們下次再來玩一玩。 (播放《劃船歌》音樂 )在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。 小螃蟹們順利地過了地籠。而在隊前等待的幼兒，務必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。 在場地一中練習。 將皮筋縱橫交錯、高矮不等 (高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度 )地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。教師在一旁指導，會鉆的幼兒可加深難度 速度 (以游戲口吻提醒： “ 快 !漁民來了，立刻要發(fā)現(xiàn)你了 !”) (3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。注意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。 (請個別幼兒演示 )你們敢這樣過去嗎 ?(皮筋能夠相應變矮 ) 幼兒練習跳的動作。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。 ① 跨地籠。 (2)教師帶領幼兒一齊嘗試各種玩法。 師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實呀 !呀 !河面上來了一艘小船還設下了一個個陷阱 (手指場地中的椅子、皮筋 )!這但是要抓住我們的地籠啊 !小螃蟹們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧 ! 幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 基本動作。音樂磁帶 活動場地一 活動重難點： 快速鉆爬地協(xié)調(diào)性 活動過程： 熱身運動。 能在簡單愉快的環(huán)境下游戲。 活動目標： 練習跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。站立者大喊 “ 加油 ” 的同時，嘴里念念有詞： “ 小螃蟹，你快點 !不然就被我地籠抓住了 !” 上前一問才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及
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