【摘要】病毒病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)生命活動分類與人類的關(guān)系通過閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》,你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息?100年前,科學(xué)家們在研究煙草花葉病的病因時,將患花葉病的煙草榨出汁液,通過細(xì)菌過濾器將細(xì)菌濾去,再用過濾后的汁液去感染正常的煙草,結(jié)果發(fā)現(xiàn)煙草仍然患病。于是,他們認(rèn)為煙草花葉病是由一種
2024-11-27 07:00
【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響一生物對環(huán)境的適應(yīng)1.植物對環(huán)境的適應(yīng)一般:綠色植物具有較大葉片能夠進(jìn)行光合作用,蒸騰作用.(一)適應(yīng)的普遍性——適應(yīng)在自然界是普遍存在的特殊:仙人掌:減少水分散失
2024-12-15 21:22
【摘要】七年級生物學(xué)科課題:第二節(jié)環(huán)境對生物的影響教學(xué)目標(biāo):(1)舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素。(2)舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。2.過程與方法:體驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。:形成愛護(hù)實驗動物的情感,能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。
2024-11-27 14:41
【摘要】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)目標(biāo)?舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應(yīng)的?(重點)?舉例說明生物是如何影響其生活環(huán)境的?(重點)目標(biāo)一.舉例說明生物是如何與其生活環(huán)境相適應(yīng)的?(形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式)讓我做導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家看看生物對環(huán)境適應(yīng)的幾個實例吧!
2024-12-15 15:26
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)三葉蟲早寒武紀(jì)中寒武紀(jì)晚寒武紀(jì)始祖鳥?化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的??化石的種類–實體化石:古生物遺
2024-12-16 06:20
【摘要】第十四章生物的多樣性第五節(jié)菌物界一、教材分析:真菌沒有光合色素,除粘菌和吞噬營養(yǎng)外,都是以吸收外界有機(jī)物質(zhì)為生,故是腐食性營養(yǎng)或吸收營養(yǎng)。菌物界分為兩個亞界,即粘菌亞界和真菌亞界。二、設(shè)計思想:在教學(xué)設(shè)計時,利用大量學(xué)生熟悉的物種無蘑菇、木耳等讓學(xué)生了解到菌物在我們生活中無處不在。同時通過實驗和大量的觀察讓學(xué)生自
2024-12-17 08:40
【摘要】說課稿——《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》一、說教材、作用浙科版教材必修模塊展現(xiàn)了從微觀到宏觀的不同層次的生命系統(tǒng)——細(xì)胞、個體、群體、生態(tài)系統(tǒng)等,本模塊主要揭示生物在種族繁衍、生命延續(xù)過程中,生物的遺傳變異規(guī)律,而《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》這一節(jié)以第四章《生物的變異》為基礎(chǔ),從宏現(xiàn)上對生物界的進(jìn)化作一個廣度上學(xué)習(xí),并且為第六
2024-11-27 08:38
【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學(xué)習(xí)、研究中更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識,有助于學(xué)生對后面知識的理解。二、學(xué)情分析、設(shè)
2024-12-16 09:18
【摘要】植物界一、植物界的主要類群二、植物在自然界中的地位一、苔蘚植物葫蘆蘚金發(fā)蘚馴鹿蘚地錢主要特征:,多生長於陰濕的環(huán)境裏。、莖、葉的分化,蘚類有莖葉雛形。,輸水能力差。(孢子囊),內(nèi)生有孢子。苔蘚植物卷柏二、蕨類植物蕨類貫眾貫
2025-01-15 03:23
【摘要】動物界動物界已知種類約150萬~200萬種,許多學(xué)者認(rèn)為動物界應(yīng)分為34門,下面主要介紹動物分類系統(tǒng)中的重要門類。原生動物門主要特征:?單細(xì)胞?最簡單、最原始的動物?由細(xì)胞器完成各種生理功能,如運動、消化、呼吸、排泄、感應(yīng)、生殖?生殖有無性和有性兩種生殖方式多孔動物門
2024-12-08 00:26
【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學(xué)習(xí)、研究中更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識,有助于學(xué)生對后面知識的理解。二、學(xué)情分析、
2024-12-16 23:36
【摘要】第十四章生物的多樣性第四節(jié)原生生物界一、教材分析:原生生物就是真核生物中最低等結(jié)構(gòu)最簡單的一類。原生生物界包括一切單細(xì)胞的和群體的單細(xì)胞生物。植物、真菌、動物都是進(jìn)化的產(chǎn)物,它們彼此都有親緣關(guān)系,這些同時具有植物、動物或真菌特征的生物正說明生物在低級階段是沒有清除界限的。因此將原生生物單列為一界也并無不妥。二、設(shè)計思想:
【摘要】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是什么?化石!生物進(jìn)化的證據(jù)不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進(jìn)化的歷程。始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結(jié)構(gòu)上有什么不同?討論(一)?1、始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結(jié)構(gòu)上有什么不同??2、根據(jù)始祖鳥的化石資料以及其
【摘要】第4節(jié)細(xì)菌、真菌和病毒一、教學(xué)目的:、真菌和病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式;、真菌和病毒在自然界的作用、與人類的關(guān)系等知識;、真菌和病毒與人類的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析事物的思想方法。二、教學(xué)重難點、真菌和病毒生命活動的特點;、真菌和病毒在自然界中的作用和與人類的關(guān)系三、課時安排:3課時四、
2024-11-26 23:47
【摘要】一細(xì)菌?細(xì)菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細(xì)菌的主要分布場所,每克干土約含細(xì)菌10的8次方~10的10次方個。第4節(jié)細(xì)菌、真菌和病毒1形態(tài)及類型細(xì)菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長鏈,但每個細(xì)菌也是獨立生活的。
2024-12-16 05:28