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20xx春北京版生物八下142生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響-文庫吧資料

2024-11-27 14:41本頁面
  

【正文】 ,然后再重新做一次觀察和計數(shù)的工作。 觀察和計數(shù) 小組中一名同學(xué)計時 ,另一名同學(xué)記錄 ,再有一名同學(xué)統(tǒng)計不同環(huán)境中鼠婦的個數(shù)。 (三 )實驗裝置 在鐵盤內(nèi)的底部放一層薄土或一張厚紙,以中線為界,在鐵盤的上面,一側(cè)用紙板蓋住 , 一側(cè)用玻璃板蓋往 ,這樣在盤內(nèi)形成了黑暗和明亮兩種不同環(huán)境 (參考教材圖示 )。 整理 實驗完成后, 指導(dǎo) 學(xué)生把鼠婦放回自然環(huán)境中去。 組織實驗 學(xué)生進行此實驗的分組人數(shù)最好為 2—— 4人。每一個實驗小組要準(zhǔn)備 12—— 15只鼠婦 ,供實驗時使用。用湯匙或硬紙板將其裝入小瓶中。本實驗是要使學(xué)生了解鼠婦選擇生存環(huán)境的行為,并培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄及設(shè)計簡單實驗的能力。它的身體為長橢圓形,略呈扁平,灰褐色或黑色;生活于陸上潮濕、陰暗環(huán)境 。 教學(xué) 難點 形成愛護實驗動物的情感 ,能夠認真觀察和記錄 ,并與小組其他同學(xué)合作和交流。 教學(xué) 重點 :( 1) 說出影響生物生存的環(huán)境因素。 2. 過程與方法 : 體驗探究的一般過程 ,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。 七年級生物學(xué)科 課題:第二節(jié)環(huán)境對生物的影響 教 學(xué) 目 標(biāo) : ( 1) 舉例說出影響 生物 生存的環(huán)境因素。 ( 2) 舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系。 : 形
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