人教版品德與社會四年級上我們的生命3教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-26 23:30本頁面
【正文】 時不在媽媽身邊。 4.“我出生那天”情景再現(xiàn) 師：小生命經(jīng)過漫長的十個月孕育，終于發(fā)育成熟了。 生：我要感謝一家人，他們?yōu)榱宋业慕】蹈冻隽颂嗵?。初次打交道就這么默契，多有意思呀！ 生：?? 師：我們了解了出生前的很多情況，此時此刻，你想說點什么？ 生：我要感謝媽媽給了我生命。 生：我問媽媽我踢過她嗎，媽媽說踢過，不過媽媽只要輕輕一摸我就不踢了?！? 師：你們還向家長了解了其它方面的問題嗎？ 生：媽媽懷我時，常常聽音樂，她說這是在給我做胎教。 師：記得我懷寶寶時也生過病，醫(yī)生建議用一種叫“雙簧連”的藥，當時，我非常不放心，去好幾家大醫(yī)院咨詢，醫(yī)生都說對胎兒沒有影響，我才放心治療。 生：我媽媽懷我時病得很嚴重，醫(yī)生非要她打針、吃藥，媽媽用的是中藥。 生：我媽媽是每天上班早點出門，下班晚點走，這樣人不多，乘車就不擁擠，也舒服一些。 師：如果非得經(jīng)過人多的地方，媽媽會怎么保護你呢？想象一下媽媽走路的樣子，也可以學著做做媽媽走路的樣子。 生：媽媽說她那時候不去人多的地方，怕別人撞到肚子里的我。 師：有沒有媽媽懷孕時摔過跤呢？ 生：我媽媽說有一天下雨摔了一跤，當時嚇得不得了，生怕摔壞了“我”，還到醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生說寶寶沒事，媽媽才放心。 師：奶奶希望自己的小孫 孫先天足一點，所以照顧格外細心，對吧？媽媽的營養(yǎng)決定小生命的營養(yǎng)，所以，一家人都很重視。 師：為了媽媽加強營養(yǎng)，家里人怎么照顧媽媽的？ 生：我爸爸做各種好吃的東西給媽媽吃，媽媽吐了，爸爸又重新做其他的東西給她吃。 生：媽媽以前不愛吃青菜，有了我以后非常注意多吃青菜了。關(guān)注小生命的營養(yǎng)就得關(guān)注媽媽的營養(yǎng)，關(guān)于媽媽的“吃”你們都了解了些什么呢？ 生：我媽媽以前愛吃油炸食品、辣椒，懷我 以后就不吃這些東西了，媽媽說這些東西對胎兒不好。我們在媽媽肚子里最需要營養(yǎng)，是通過臍帶給的。盡管這時，我們的身體不斷在發(fā)生變化，可這些，還有周圍發(fā)生的事，我們卻一點也不知道呀！要找到這段記憶，同 學們都想知道些什么呢？ 生：我想知道?? 生：?? 師：你們想知道的事可能還有很多，帶著這些疑問，你們訪問過家長嗎？那好，在這里我們召開一個“小生命”的交流會。 播放課件：小生命的孕育 【利用直觀的、形象的畫面和生動有趣的解說，將學生帶入一個神秘的、未知的世界，開始了對自己生命歷程的探究
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