【摘要】《購物場所我知道》教學設計教學內容四年級《品德與社會》上冊第二單元第三課一、學情分析購物是現今社會人們參與社會的一種重要活動,要購物就要去購物場所,對于成年人,該活動是生活中的普遍現象。但對于四年級的學生來說,大部分學生依賴家長,所以真正參與購物,或者是經常參與購物還不是所有學生的做法,他們大多有過到小購物點購物的經歷,而大的購物場所
2024-12-16 06:23
【摘要】購物場所我知道我們周邊都有那些購物場所,這些場所各有什么特點,你注意過嗎?你們最熟悉的是哪?你也來當當導游吧!步行街?你們平時經常去步行街,逛街……你們了解步行街嗎?誰來說一說?步行街有很多商場!你知道那些?步行街資料?步行街是指在交通集中的城市中心區(qū)域設置的行人專用道,在這里原則上排除汽車交通,
2024-11-19 07:58
【摘要】公共場所拒絕危害教學目的:1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途,并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。教學重點:1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途,并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。教學難點:1
2024-12-07 03:38
【摘要】我們的生命教學目標:1、通過探尋自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。2、了解生命是有限的,生命失去了就不會再來,應該珍惜生命。教學重點、難點、關鍵點:重點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應該珍惜生命。難點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應該珍惜生命。關鍵點:通過
2024-11-27 05:36
【摘要】我的鄰里鄉(xiāng)親隨著生活節(jié)奏的加快,人們居住在鋼筋水泥筑成的“城市森林”里,鄰里之間的關系可能不如以前這樣融洽,有的鄰里之間可能同住在一幢樓里連姓啥都不知道,有的連起碼的見面打招呼都成了奢侈的?!雌返屡c社會課程標準〉指出,小學生要“懂得與鄰里要和睦相處,愛護家庭周邊環(huán)境”。“我的鄰里鄉(xiāng)親”這一主題,引導學生通過觀察身邊的鄰居,并進行合理的調查訪問,從而指
2024-12-17 00:20
【摘要】第一篇:四年級品德與社會教學設計上 (北師大版《品德與社會》四年級上冊第二單元)《“家庭尋寶”中的發(fā)現》教學設計 教學目標 1,認知目標:,情感目標:通過今昔讀物的對比,,行為目標:增強讀書興趣...
2024-10-17 14:34
【摘要】四年級品德與社會上冊《美麗的生命》教學設計一、課前調查安排孩子們,在我們的身邊,生命無處不在?;蛟S她就在我們的房間里、陽臺上、小區(qū)里、校園里、街道兩旁、公園里、山村里、郊外的樹林里、田野里??讓我們去尋找生命、親近生命、去發(fā)現生命、認識生命、觀察生命。并用自己的方式去記錄生命形態(tài)的美麗、去表達生命、去感受生命的神奇吧!可以拍下有關生命形態(tài)的照片,也可以畫
【摘要】教案示例第一課家庭小賬本教學目標:1、知道家庭經濟來源的多種形式,了解家庭生活開支的多種類型。培養(yǎng)學生調查、分析以及收集、整理、運用信息的能力。2、感受勞動的辛苦,增進對勞動成果和勞動者的尊重。3、學習合理消費,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重點、難點:1、調查了解家庭的收入都有哪些,以及家庭生活開支的情況,給家庭的生
2024-11-27 09:59
【摘要】《美麗的生命》教案第一部分課前調查安排孩子們,在我們的身邊,生命無處不在?;蛟S她就在我們的房間里、陽臺上、小區(qū)里、校園里、街道兩旁、公園里、山村里、郊外的樹林里、田野里??讓我們去尋找生命、親近生命、去發(fā)現生命、認識生命、觀察生命。并用自己的方式去記錄生命形態(tài)的美麗、去表達生命、去感受生命的神奇吧!可以拍下有關生命形態(tài)的照片,也可以畫畫你眼中的生命,寫下生命
2024-11-26 23:30
【摘要】品德與社會四年級上冊第一單元第二課《我們的生命》課堂教學實錄及評析執(zhí)教:武漢市江漢區(qū)滑坡路小學劉瑩莉評析:武漢市江漢區(qū)滑坡路小學徐珊梅第一部分:課前準備同學們,在我們的人生經歷中有一段時間發(fā)生的事,腦海里根本找不到記憶,知道是哪個時期嗎?如果要填補這段空白記憶,你最想知道什么?拿筆寫下你的想法吧!帶著這些問題,回家采訪一下家人吧!別忘了把
【摘要】家庭小賬本──選自人教版品德與社會四年級上冊第三單元一、教學目標情感、態(tài)度、價值觀:讓學生協(xié)作學習,設計符合家庭實際的支出計劃書,培養(yǎng)他們合作精神、合作能力,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新潛能,進而形成對家庭,對社會負責任的態(tài)度。過程與方法目標:通過社會調查,使學生了解家庭經濟來源的多種形式,知道家庭生活必要的開支,以及各項支出的費用,統(tǒng)計出一
【摘要】伸出愛的手一、教學目標:(一)情感與態(tài)度1、讓學生了解殘疾人的生活,體驗感受他們生活的不便。2、讓學生學習殘疾人自強不息的范例,從而敬佩那些付出了比正常人更多努力的殘疾人。3、引導學生關注社會,心中有他人,培養(yǎng)社會責任感。(二)行為與習慣1、大家共同參與自己所創(chuàng)造的殘疾人情境,組織學生展開該活動。2、熟悉班
【摘要】呵護我們的身體教學目標:1、明白身體是生命的載體,愛惜生命就要保護好自己的身體。2、知道養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持鍛煉身體、保持良好心態(tài),才能保持身體健康。3、知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義,自覺維護良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。教學重點:懂得生命的重要,知道養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持鍛煉身體、保持良好心態(tài),才能保持身體健康。教
2024-12-07 08:34
【摘要】第四課做個聰明的消費者教學目標:1、讓學生知道價格變化的原因;2、知道包裝袋上的有什么學問;3、懂得買到不合適的東西怎么辦。教學重點:1、讓學生知道價格變化的原因;2、知道包裝袋上的有什么學問;教學難點:懂得買到不合適的東西怎么辦。課前準備:1、完成“社會調查記錄”2、幾個不同種類的包裝袋。
2024-12-11 10:14
【摘要】大家的事情大家做一、教學目標認知目標:了解社會是由大家組成的,社會上的事要由大家來做。情感目標:知道大家共同努力,做事就容易。產生為他人服務的愿望。行為目標:了解社會上有很多人,他們自己愿意為他人和社會提供服務與幫助。二、教學重點:了解社會是由大家組成的,社會上的事要由大家來做。教學難點:教育他們自己愿意為他人和社會提供服務與
2024-12-08 13:54