人教版品德與社會四年級上購物場所我知道3-文庫吧資料

【摘要】《購物場所我知道》教學設計教學內(nèi)容四年級《品德與社會》上冊第二單元第三課一、學情分析購物是現(xiàn)今社會人們參與社會的一種重要活動，要購物就要去購物場所，對于成年人，該活動是生活中的普遍現(xiàn)象。但對于四年級的學生來說，大部分學生依賴家長，所以真正參與購物，或者是經(jīng)常參與購物還不是所有學生的做法，他們大多有過到小購物點購物的經(jīng)歷，而大的購物場所

2024-12-16 06:23

人教版品德與社會四上購物場所我知道-文庫吧資料

【摘要】購物場所我知道我們周邊都有那些購物場所，這些場所各有什么特點，你注意過嗎？你們最熟悉的是哪？你也來當當導游吧！步行街?你們平時經(jīng)常去步行街，逛街……你們了解步行街嗎？誰來說一說？步行街有很多商場！你知道那些？步行街資料?步行街是指在交通集中的城市中心區(qū)域設置的行人專用道,在這里原則上排除汽車交通,

2024-11-19 07:58

人教版品德與社會四年級上公共場所拒絕危害教學設計-文庫吧資料

【摘要】公共場所拒絕危害教學目的：1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。教學重點：1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途，并保護它們。2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。教學難點：1

2024-12-07 03:38

人教版品德與社會四年級上我們的生命教學設計-文庫吧資料

【摘要】我們的生命教學目標：1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。教學重點、難點、關(guān)鍵點：重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。關(guān)鍵點：通過

2024-11-27 05:36

人教版品德與社會四年級上我的鄰里鄉(xiāng)親-文庫吧資料

【摘要】我的鄰里鄉(xiāng)親隨著生活節(jié)奏的加快，人們居住在鋼筋水泥筑成的“城市森林”里，鄰里之間的關(guān)系可能不如以前這樣融洽，有的鄰里之間可能同住在一幢樓里連姓啥都不知道，有的連起碼的見面打招呼都成了奢侈的?！雌返屡c社會課程標準〉指出，小學生要“懂得與鄰里要和睦相處，愛護家庭周邊環(huán)境”?！拔业泥徖镟l(xiāng)親”這一主題，引導學生通過觀察身邊的鄰居，并進行合理的調(diào)查訪問，從而指

2024-12-17 00:20

四年級品德與社會教學設計上-文庫吧資料

【摘要】第一篇：四年級品德與社會教學設計上 (北師大版《品德與社會》四年級上冊第二單元)《“家庭尋寶”中的發(fā)現(xiàn)》教學設計 教學目標 1,認知目標:,情感目標:通過今昔讀物的對比,,行為目標:增強讀書興趣...

2024-10-17 14:34

人教版品德與社會四年級上美麗的生命3教學設計-文庫吧資料

【摘要】四年級品德與社會上冊《美麗的生命》教學設計一、課前調(diào)查安排孩子們，在我們的身邊，生命無處不在。或許她就在我們的房間里、陽臺上、小區(qū)里、校園里、街道兩旁、公園里、山村里、郊外的樹林里、田野里??讓我們?nèi)ふ疑?、親近生命、去發(fā)現(xiàn)生命、認識生命、觀察生命。并用自己的方式去記錄生命形態(tài)的美麗、去表達生命、去感受生命的神奇吧！可以拍下有關(guān)生命形態(tài)的照片，也可以畫

2024-11-27 05:36

人教版品德與社會四年級上家庭小賬本2教學設計-文庫吧資料

【摘要】教案示例第一課家庭小賬本教學目標：1、知道家庭經(jīng)濟來源的多種形式，了解家庭生活開支的多種類型。培養(yǎng)學生調(diào)查、分析以及收集、整理、運用信息的能力。2、感受勞動的辛苦，增進對勞動成果和勞動者的尊重。3、學習合理消費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重點、難點：1、調(diào)查了解家庭的收入都有哪些，以及家庭生活開支的情況，給家庭的生

2024-11-27 09:59

人教版品德與社會四年級上美麗的生命(1)教學設計-文庫吧資料

【摘要】《美麗的生命》教案第一部分課前調(diào)查安排孩子們，在我們的身邊，生命無處不在?；蛟S她就在我們的房間里、陽臺上、小區(qū)里、校園里、街道兩旁、公園里、山村里、郊外的樹林里、田野里??讓我們?nèi)ふ疑?、親近生命、去發(fā)現(xiàn)生命、認識生命、觀察生命。并用自己的方式去記錄生命形態(tài)的美麗、去表達生命、去感受生命的神奇吧！可以拍下有關(guān)生命形態(tài)的照片，也可以畫畫你眼中的生命，寫下生命

2024-11-26 23:30

人教版品德與社會四年級上我們的生命3教學設計-文庫吧資料

【摘要】品德與社會四年級上冊第一單元第二課《我們的生命》課堂教學實錄及評析執(zhí)教：武漢市江漢區(qū)滑坡路小學劉瑩莉評析：武漢市江漢區(qū)滑坡路小學徐珊梅第一部分：課前準備同學們，在我們的人生經(jīng)歷中有一段時間發(fā)生的事，腦海里根本找不到記憶，知道是哪個時期嗎？如果要填補這段空白記憶，你最想知道什么？拿筆寫下你的想法吧！帶著這些問題，回家采訪一下家人吧！別忘了把

2024-11-26 23:30

人教版品德與社會四年級上家庭小賬本3教學設計-文庫吧資料

【摘要】家庭小賬本──選自人教版品德與社會四年級上冊第三單元一、教學目標情感、態(tài)度、價值觀：讓學生協(xié)作學習，設計符合家庭實際的支出計劃書，培養(yǎng)他們合作精神、合作能力，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新潛能，進而形成對家庭，對社會負責任的態(tài)度。過程與方法目標：通過社會調(diào)查，使學生了解家庭經(jīng)濟來源的多種形式，知道家庭生活必要的開支，以及各項支出的費用，統(tǒng)計出一

2024-12-07 03:38

人教版品德與社會四年級上伸出愛的手教學設計-文庫吧資料

【摘要】伸出愛的手一、教學目標：（一）情感與態(tài)度1、讓學生了解殘疾人的生活，體驗感受他們生活的不便。2、讓學生學習殘疾人自強不息的范例，從而敬佩那些付出了比正常人更多努力的殘疾人。3、引導學生關(guān)注社會，心中有他人，培養(yǎng)社會責任感。（二）行為與習慣1、大家共同參與自己所創(chuàng)造的殘疾人情境，組織學生展開該活動。2、熟悉班

2024-11-27 09:59

人教版品德與社會四年級上呵護我們的身體教學設計-文庫吧資料

【摘要】呵護我們的身體教學目標：1、明白身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體。2、知道養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。3、知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺維護良好的公共衛(wèi)生環(huán)境。教學重點：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習慣、堅持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。教

2024-12-07 08:34

人教版品德與社會四年級上大家的事情大家做教學設計-文庫吧資料

【摘要】大家的事情大家做一、教學目標認知目標：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。情感目標：知道大家共同努力，做事就容易。產(chǎn)生為他人服務的愿望。行為目標：了解社會上有很多人，他們自己愿意為他人和社會提供服務與幫助。二、教學重點：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。教學難點：教育他們自己愿意為他人和社會提供服務與

2024-12-08 13:54

人教版品德與社會四年級上家庭小賬本-文庫吧資料

【摘要】《家庭小賬本》教學設計后箐完小謝丕若學情分析：本課從學生日常家庭生活、消費入手，從中可學到統(tǒng)計、計算等方面的知識。教學時要讓學生通過自主學習，小組學習，學會家庭理財，并從中感悟到父母管家的不易。激發(fā)學生熱愛生活、自尊、自強、勤儉節(jié)約、合理消費、體諒父母，培養(yǎng)學生強烈的家庭責任感。真正做到以兒童社會生活為基礎，把課堂教學與學生生活緊密結(jié)合

2024-12-16 06:23

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