20xx語文s版語文一年級下冊識字4拍手歌2-文庫吧資料
2024-11-26 20:10本頁面
【正文】 同桌拍手互讀。 教學重點 朗誦拍手歌，并合著音樂邊唱邊做相應的動作 教學難點 會寫本課生字 ， 理解課文 . 教學準備 課件 教 學 過 程 教師引領(lǐng) 學生活動 關(guān)注差異 一、 復習舊知（ 13分） 出示卡片，學生開火車認讀詞語 用選定的詞語說幾句話。 過程與方法目標 以學生為主體，充分調(diào)動學生的主動性，掌握生字，感知課文 圖文結(jié)合，深入理解課文。 識字 4 拍手歌 拍手 蠶豆 馬匹 合成 課后反思： 語 文 課 時 教 案 執(zhí)教者 課 題 識字 4 拍手歌 第（ 2）課時 教學理念 能自信、自然、有表情地朗誦拍手歌，并合著音樂邊唱邊做相應的動作。 培養(yǎng) 學生的朗讀能力和背誦能力的。 學生可以先在小組內(nèi)交流，再全班交流。 并用詞語說句子。 學生讀課文，畫一畫，找一找。 自由讀文 ，鞏固生字。出示要求會認和會寫的兩類字，
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