20xx語文s版語文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字3添“口”歌2-文庫吧資料
2024-11-26 16:39本頁面
【正文】 添個(gè)“多“字，打哆嗦，添個(gè)“阿“字，真美啊， 添個(gè)“禾“字，你和我，添個(gè)“米“字，咪咪叫， 添個(gè)“昌”字，唱起歌，添個(gè)“交“字，咬一口。 千變?nèi)f化，真奇妙，真奇妙。 課件出示：畫面添“口”歌伴音樂《小雨沙沙沙》伴奏帶。 （ 3）學(xué)生分別領(lǐng)讀自己編好的句子。 師：還有啥字能添“口”，請(qǐng)你們來說說好不好？ （讓學(xué)生閉上眼睛靜靜地想一想，想好了，可模仿課文的句子說一說。 （老師示范用《拍手歌》的節(jié)奏教學(xué)生邊讀邊拍《添“口” 歌》，最后一句加動(dòng)作。） 師總結(jié)：小小口字本領(lǐng)高，千變?nèi)f化真奇妙。） ：同學(xué)們，生字認(rèn)準(zhǔn)了，課文讀熟了，誰來幫小“口”與黑板上的獨(dú)體字手拉手，叫出新字的名字呢。） （ 3）齊讀課文。 （ 2）男女對(duì)讀。 師讀：“門”字添“口” 生齊讀：“問”你早。 三、指導(dǎo)朗讀課外延伸 ：這些詞語你們都認(rèn)識(shí)了，你們真行。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求。這三位同學(xué)誰能迅速找出相應(yīng)的詞語卡片，就 舉起大聲地讀出來，他找對(duì)了，大家就跟他一起讀，這次“采摘”成功了。 ：我們做一個(gè)“采摘”游戲，檢查你們認(rèn)讀詞語的情況。 2）同桌之間互相讀，互相糾正讀音。 二、組織游戲
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