(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字4拍手歌教案2-語文s版-文庫吧資料
2024-10-09 19:05本頁面
【正文】 的節(jié)奏。教學(xué)重點過程與方法目標以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，掌握生字，感知課文圖文結(jié)合，深入理解課文。知識與技能目標學(xué)會本課生字，板書設(shè)計。引導(dǎo)學(xué)生想象生活中的場面，練習(xí)說完整話。注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。自由讀文，練習(xí)背誦課文。各種形式認識字、詞。圈畫生字，讀句子。學(xué)生讀課文，了解拍手歌聽老師范讀。學(xué)生們觀察圖片，猜游戲的名稱。 自由讀文，鞏固生字。出示要求會認和會寫的兩類字，采用開火車、同桌互讀、小組賽讀等多種形式加以鞏固。引導(dǎo)學(xué)生自己畫一畫，找一找課文里提到了合在一起成新字的字，然后交流。 細讀課文，借圖識記。 初讀課文，整體感知 ，感受讀課文的節(jié)奏，數(shù)一數(shù)課文有幾個小節(jié)。課件展示，請一位學(xué)生朗讀，其他學(xué)生拍手應(yīng)和。2. 揭示課題，板書“拍手歌”。1.教學(xué)準備生字卡片教 學(xué) 過 程教師引領(lǐng)學(xué)生活動關(guān)注差異 展示圖片，談話導(dǎo)入教學(xué)難點。情感態(tài)度與價值觀目標借助拼音朗讀兒歌,讀準字音,讀懂內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固“合在一起成新字”的方法。會寫“拍、合、豆、谷、蠶、匹”6個字,學(xué)習(xí)提手旁、人字頭、蟲字底和三框兒。(秋)2019一年級語文下冊 識字（一）識字4《拍手歌》教案2 語文S版(秋)2019一年級語文下冊 識字（
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