20xx語文s版語文一年級下冊識字4拍手歌2-wenkub
2022-11-29 20:10:39 本頁面
【正文】 課 題 識字 拍手歌 第（ 1）課時 教學(xué)理念 識字歌謠 ,它將識字和拍手歌這種游戲活動有機(jī)結(jié)合在一起 ,既增加了學(xué)習(xí)的趣味性 ,又巧妙地介紹了合體字的組字方法。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 借助拼音朗讀兒歌 ,讀準(zhǔn)字音 ,讀懂內(nèi)容 ,復(fù)習(xí)鞏固“合在一起成新字”的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片 教 學(xué) 過 程 教師引領(lǐng) 學(xué)生活動 關(guān)注差異 一、 展示圖片，談話導(dǎo)入 1. 課件展示兩個小朋友拍手的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜猜他們在做什么游戲，告訴學(xué)生我們今天的課文就是學(xué)會這個游戲。教師 簡介：拍手歌就是拍著手誦讀的兒歌。數(shù)課文的小節(jié)。 的節(jié)奏，數(shù)一數(shù)課文有幾個小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生自己畫一畫，找一找課文里提到了合在一起成新字的字，然后交流。 自由讀文 ，鞏固生字。 并用詞語說句子。 培養(yǎng) 學(xué)生的朗讀能力和背誦能力的。 過程與方法目標(biāo) 以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，掌握生字，感知課文 圖文結(jié)合，深入理解課文。 同桌拍手互讀。
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