【摘要】乘除法的關(guān)系第1課時教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第11~15頁例1~2,課堂活動第1~2題以及練習三第1~5題。教學目標12驗,培養(yǎng)學生的比較、歸納概括能力。3教學重點在計算和解決問題的情景中探索乘除法的互逆關(guān)系和乘除法各部分間的關(guān)系。教學過程
2024-11-27 13:07
【摘要】乘除法的關(guān)系第一課時教學內(nèi)容教材第11頁、12頁中例題1、2和“課堂活動”1、2以及練習1——4題。教學目標1.在具體情境中體會乘除法的互逆關(guān)系和乘除法各部分間的關(guān)系。2.能運用所學的知識和技能解決簡單的實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識和解決問題的能力。3.在乘除法關(guān)系的學習過程中獲得成功的體驗。教
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊西師大版四年級數(shù)學下冊西師大版四年級數(shù)學下冊西師大版四年級數(shù)學下冊西師大版四年級數(shù)學下冊西師大版四年級數(shù)學下冊65×15=975(元)975÷15=65(元)975÷65=15(個)×(元)÷(元)÷(個)×(元)÷(元)
2024-11-25 09:21
【摘要】乘除法的關(guān)系教學內(nèi)容:教材第(14頁—16頁)練習三。教學目標:1.進一步認識乘除法的關(guān)系,能應(yīng)用乘除法的關(guān)系解決實際問題。2.能根據(jù)乘除法的關(guān)系對乘除法的計算進行驗算,培養(yǎng)良好習慣。3.加深對整除的意義的認識,能正確地進行相應(yīng)的判斷。教學重點﹑難點:理解和掌握乘除法的關(guān)系。教學關(guān)鍵:引導(dǎo)學生在
2024-12-06 12:40
【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)教學目標:1.使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù).2.使學生學會把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù).教學重點:求一個小數(shù)的近似數(shù)及把較大的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù).教學難點:使學生能夠區(qū)別求近似數(shù)與改寫求準確
2024-11-26 16:21
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第二課時教學目標1.進一步理解小數(shù)的性質(zhì)。2.會比較小數(shù)的大小。3.進一步體會小數(shù)在生活中的作用。教學重點進一步理解小數(shù)的性質(zhì)。教學過程教師活動學生活動復(fù)習舊知我們學了4年的數(shù)學,你會比較整數(shù)的大小嗎?請說說整數(shù)大小比較的方法。學生回憶說說整
【摘要】條形統(tǒng)計圖第2課時教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第121~122頁例3,課堂活動第1題以及練習二十六第1題。教學目標1簡單統(tǒng)計圖中的共有信息,理解和經(jīng)歷復(fù)式條形統(tǒng)計圖的制作過程,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題以及進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2察的良好學習習慣。教學重、難點理解
2024-11-26 16:16
【摘要】分數(shù)的意義目標::進一步認識分數(shù),發(fā)展數(shù)感,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。:進一步體會“整體”與“部分”的關(guān)系。:理解有關(guān)單位“1”的數(shù)學內(nèi)涵,進而揭示分數(shù)的意義,認識分數(shù)單位的含義。重點:認識分數(shù)的意義,體會整體與部分的關(guān)系。過程:一、創(chuàng)設(shè)情境。(1)展示主題圖(2)讓學生說出從圖中
2024-11-27 13:18
【摘要】乘法運算律及簡便運算教學內(nèi)容:教材第(22—23頁)例4、例5及相關(guān)習題。教學目標:1.經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,并能用字母表示。2.會用乘法分配律進行一些簡便計算。教學重點﹑難點:發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律,會用乘法分配律進行一些簡便計算。教學關(guān)鍵:引導(dǎo)學生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索發(fā)現(xiàn)并理解
2024-11-27 13:06
【摘要】小數(shù)的加法教學內(nèi)容:教材(106頁)例1以及107頁課堂活動1教學目標:1.在具體的情景中,體會小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。2.經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程,能正確計算小數(shù)加法。教學重點:經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程,正確計算小數(shù)加法。教學難點:靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題。
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)及小數(shù)點的移動,同學們結(jié)合實際的例題要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,能夠解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???100
2024-12-19 04:11
【摘要】梯形第2課時教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第101頁例3以及課堂活動第2題和練習二十一第3,4,5題。教學目標12學具準備一副七巧板,兩張長方形白紙,12根小棒和一把剪刀。教學過程一、復(fù)習引入教師:同學們,在上一節(jié)課的學習中老師和大家一起認識
2024-11-26 16:17
【摘要】梯形第2課時教學目標1.在操作中理解平行四邊形的高。2.會在方格紙上畫出平行四邊形的高。3.培養(yǎng)學生動手操作的能力。教學重點在操作中理解平行四邊形的高。教學難點在操作中理解平行四邊形的高。教學過程教師活動學生活動復(fù)習引入1.梯形有哪些特征?。2.說出生
【摘要】梯形第1課時教學目標1.能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會梯形在生活情景中的存在。2.通過觀察、操作等活動,認識梯形的一些特征。3.經(jīng)歷探索梯形的過程,了解它的基本特征,進一步發(fā)展空間觀念。教學重點能夠從圖中全面感知梯形現(xiàn)象,體會梯形在生活情景中的存在。教學難點通過觀察、操作等活動,認識梯形的一些特征
2024-11-26 19:35
【摘要】梯形第1課時教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第100~101頁中的例1、例2以及第101~102頁的課堂活動1和練習二十一第1,2題。教學目標12教學重、難點通過觀察、操作等活動抽象出梯形的幾何圖形,了解梯形的一些特征。學具準備每人準備一個正方形、一個