20xx春人音版音樂四下第5課小溪流水響叮咚-文庫吧資料

【摘要】?課前準備：音樂書，筆，筆記本，一顆享受音樂的心學習目標?，演唱音樂中舒展與跳躍的樂句，從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。?、學習，我能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表現(xiàn)對大自然的熱愛之情。?1.2/4XXXO|XOXX|XOXO|?2

2024-12-19 15:57

人音版四年級下小溪流水響叮咚教學設計-文庫吧資料

【摘要】1教學基本信息課題《小溪流水響叮咚》學科音樂學段：中年級四年級相關領域核心內容：“表現(xiàn)”領域中的“演唱”輔助內容：“表現(xiàn)”領域中的“識讀樂譜”“感受與欣賞”領域中的“音樂情緒情感”、“音樂表現(xiàn)要素”教材書名：北京市義務教育課程改革實驗教材音樂出版社：人民音樂出版社

2024-12-01 00:38

人音版四年級下冊小溪流水響叮咚-文庫吧資料

【摘要】aa1bc唱一唱，請回答問題？

2024-11-30 03:38

人音版四年級下冊小溪流水響叮咚課件-文庫吧資料

【摘要】《小溪流水響叮咚》課題

2024-12-07 06:40

20xx春人音版音樂四下第5課小溪流水響叮咚ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】小溪流水響叮咚人音版四年級音樂下冊教學目標：1、使學生能準確而有感情的演唱歌曲《小溪流水響叮咚》第一段；2、鞏固休止符、附點四分音符，能夠用連音與跳音唱法，演唱音樂中舒展與跳躍的樂句，從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。3、培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情；教學重難點：1、能準確而有

2024-11-25 13:41

2016人音版音樂四年級下冊第5課小溪流水響叮咚-文庫吧資料

【摘要】《小溪流水響叮咚》教學目標：、學習，能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表達對大自然的熱愛之情。。，能用小樂器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動作。教學重點：1、用科學的呼吸唱準教長樂句。2、符點音符的時值把握。3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱《小溪流水響叮咚》。教具準備：多媒體課件、教學光盤、電鋼琴。

2024-12-16 12:29

20xx春人音版音樂四下第5課小溪流水響叮咚第三節(jié)-文庫吧資料

【摘要】歌曲欣賞圖譜5節(jié)奏XXX0X0XXX0X0XXXXX.XXXXX0小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候光明的太陽，晚上拜會月亮和星星。迎著農民樸實的笑臉，

2024-12-19 15:57

小溪流的歌冀教四下第1節(jié)-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級語文下冊第三單元學習目標。、永不停步的精神。？講他做了些什么？一讀。初讀課文思考問題：小溪流的心情怎樣？給你的感覺如何？（調皮活潑）小溪流怎樣玩耍的？朗讀課文，感悟情感：你覺得現(xiàn)在的小溪流就像什么？你喜歡哪些詞句？讀一讀

2024-11-19 01:17

人音版音樂四下水上音樂教案-文庫吧資料

【摘要】教學內容聽：戲虐曲，水上音樂唱:土撥鼠教學的重點、難點唱準弱起節(jié)奏教學過程1、師生問好2、發(fā)聲練習3、復習歌曲聽；戲謔曲——選自巴赫《管弦樂組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海，他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽，要求學生說出主奏樂器的名稱。再聽樂曲，要求學生說出弦樂器在哪一音區(qū)

2024-11-26 19:10

人音版四下音樂教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：人音版四下音樂教案 小學四年級音樂下冊（第八冊）全冊教案第一課手挽手教學內容學唱《拍手拍手》；《陽光牽著我的手》；聆聽《祝你快樂》?！恫蕵蚣艿脚_灣島》。重音記號“＞”教學目標 1.“陽光牽...

2024-10-14 02:10

人音版音樂四下船歌教案-文庫吧資料

【摘要】船歌教案一、學習目標：1、知識與能力；能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞實踐活動，喜歡我國東北地區(qū)的民歌、民間音樂，并樂于了解其音樂文化。2、過程與方法；能夠用明朗質樸、興奮自得的情感演唱《我的家鄉(xiāng)多美好》。能夠感受《烏蘇里船歌》并能體驗民族風格或地方風格。3、情感、態(tài)度、價值觀：能夠在感受、體驗音樂的基礎上初步理解民歌、民間音樂與創(chuàng)

2024-12-07 21:58

人音版音樂四下拍手拍手教案-文庫吧資料

【摘要】《拍手拍手》教學設計教學目標：1、通過歌曲學唱，掌握附點四分音符，以及休止符、重音記號，并了解其在歌曲中的作用；2、在歌曲表演中，教育學生樹立文明新風，用歌聲歌唱“團結、友誼”，表達情感，享受音樂帶來的歡樂。培養(yǎng)學生的歌唱能力和創(chuàng)作意識。教學重點：培養(yǎng)學生喜愛音樂，激發(fā)學生歌唱的欲望，并能用歌聲表達情感。教學過程:

2024-12-07 04:56

人音版音樂四下大雁湖教案-文庫吧資料

【摘要】大雁湖公開課教案教學目標：1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解蒙古族的風土人情和風俗習慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎上，能用不同的速度、力度、節(jié)拍進行演唱歌曲。重點難點1、能夠完整的、有感情的演唱歌曲《大雁湖》2、根據(jù)學生知識的掌握情況，唱準切分節(jié)奏︱5

2024-11-26 22:46

人音版音樂四下紅蜻蜓教案-文庫吧資料

【摘要】《紅蜻蜓》音樂教案桃源實驗小學翦英霞教學目標：1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，感受對童年生活的向往。3、讓學生了解多元音樂文化，開闊視野。教學重難點感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲。

2024-11-26 19:10

人音版音樂四下劃龍船教案-文庫吧資料

【摘要】《劃龍船》教案教學目標1、知識與能力目標：通過欣賞《劃龍船》感受和了解勞動號子“一領眾和”的演唱形式、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、過程與方法目標：通過敲鼓、揮旗、劃船、唱口號等音樂活動，讓學生初步學會圍繞音樂要素（節(jié)奏、情緒、音色、力度等）賞析音樂。3、情感態(tài)度價值觀目標：欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風味

2024-11-26 22:46

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案(完整版)

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案(更新版)

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案(專業(yè)版)

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案(留存版)