【摘要】《小溪流水響叮咚》教學目標：、學習，能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表達對大自然的熱愛之情。。，能用小樂器為歌曲配上合適的伴奏和舞蹈動作。教學重點：1、用科學的呼吸唱準教長樂句。2、符點音符的時值把握。3、能用優(yōu)美的聲音完整、流暢地歌唱《小溪流水響叮咚》。教具準備：多媒體課件、教學光盤、電鋼琴。
2024-12-16 12:29
【摘要】《小溪流水響叮咚》教學設計學科：音樂課型：綜合年級：四年級【教學目標】1、使學生能準確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生對節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對音樂的審美能力及師生、生生
2024-11-26 19:10
【摘要】《小溪流水響叮咚》課題
2024-12-07 06:19
【摘要】小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲早晨問候光明的太陽，晚上拜會月亮和星星迎著農(nóng)民樸實的笑臉，傾聽那洗衣姑娘歌聲啦啦啦啦啦啦啦啦啦……小溪流水響叮咚，像面鏡子清凌
2024-12-07 05:35
【摘要】?課前準備：音樂書，筆，筆記本，一顆享受音樂的心學習目標?，演唱音樂中舒展與跳躍的樂句，從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。?、學習，我能用優(yōu)美、流暢的聲音歌唱全曲，在歌唱中表現(xiàn)對大自然的熱愛之情。?1.2/4XXXO|XOXX|XOXO|?2
2024-12-19 15:57
【摘要】小溪流水響叮咚人音版四年級音樂下冊教學目標：1、使學生能準確而有感情的演唱歌曲《小溪流水響叮咚》第一段；2、鞏固休止符、附點四分音符，能夠用連音與跳音唱法，演唱音樂中舒展與跳躍的樂句，從而表現(xiàn)音樂歡快優(yōu)美的情緒。3、培養(yǎng)學生對大自然、對祖國的贊美與熱愛之情；教學重難點：1、能準確而有
2024-11-25 13:41
【摘要】小溪流的歌嚴文井枝江市劉巷中學劉艷嚴文井,原名嚴文錦。1915年出生。著有散文集《嚴文井散文選》，童話集《南南和胡子伯伯》，長篇小說《一個人的煩惱》等。嚴文井的童話具有嶄新的社會內(nèi)容，睿智、雋永，富有哲理，飽含激情，風格清新，語言優(yōu)美。牢騷sāo沉淀
2024-11-19 12:23
【摘要】歌曲欣賞圖譜5節(jié)奏XXX0X0XXX0X0XXXXX.XXXXX0小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候光明的太陽，晚上拜會月亮和星星。迎著農(nóng)民樸實的笑臉，
【摘要】鄂教版四年級語文下冊第一單元學習目標。、永不停步的精神。？講他做了些什么？一讀。初讀課文思考問題：小溪流的心情怎樣？給你的感覺如何？（調(diào)皮活潑）小溪流怎樣玩耍的？朗讀課文，感悟情感：你覺得現(xiàn)在的小溪流就像什么？你喜歡哪些詞句？讀一讀。學習
2024-11-20 19:23
【摘要】冀教版四年級語文下冊第三單元學習目標。、永不停步的精神。？講他做了些什么？一讀。初讀課文思考問題：小溪流的心情怎樣？給你的感覺如何？（調(diào)皮活潑）小溪流怎樣玩耍的？朗讀課文，感悟情感：你覺得現(xiàn)在的小溪流就像什么？你喜歡哪些詞句？讀一讀
2024-12-19 12:08
2024-12-20 23:32
2024-12-20 18:07
【摘要】8小溪流的歌執(zhí)教:鄒蓉九年制義務教育課本語文S版第十二冊小溪流的歌小溪流小河大江大海在第2部分中，找出直接贊頌小溪流的精神的句子，然后說說小溪流的精神是什么。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮，快樂。小溪流就這樣不知疲倦地奔流
2024-12-20 18:37
【摘要】小溪流的歌【教學目標】，永不停步的精神。。。【教學重難點】。了解課文第2段的寫作特點。第2自然段中的幾個擬人化的句子，能從小溪流生動的形象體會出其中的寓意，以及要我們學習的精神。、活潑的情感基調(diào)?！窘虒W準備】課文錄音、小黑板【課時安排】2課時【教學過程
2024-12-13 02:23
【摘要】1 四年級語文(yǔwén)教案——小溪流的歌2 第2課時(kèshí) （一）教學(jiāoxué)目標 1．閱讀課文二，三兩段，指導感情(gǎnqíng)朗讀。 2．進一步感受小溪流...
2025-08-08 00:50
鄂ICP備17016276號-1