班組長執(zhí)行力提升訓練(教材)-文庫吧資料
2025-03-14 11:48本頁面
【正文】 的努力去控制工作 、 生活； 選擇性尋找 ， 而非巨細無遺地觀察； 在幾件工作上追求出色 ， 不必事事都有好表現(xiàn)； 完成最重要的工作 ， 不必事必躬親； … … 特別提醒： 我們務必時時檢討自己，是否把較多的時間和精力放在關 鍵少數(shù)事務上面，而不是浪費在無用的多數(shù)事務上。 就字面意義來看，這法則是說，你完成的工作里 80%成果，來自于你所付出的 20%。 病因： 無目標、無計劃，工作無規(guī)律； 做事拖拉，時常抱著 “ 還有明天 ” 的想法； 時間管理不善，做事不分先后、主次。 2）計劃的基本內容： 一般而言，在一份計劃書中，必須對以下七個方面有所交代： A、何做？制定計劃的原因、目的以及目標。 正德厚生 臻于至善！ 18 目標是執(zhí)行的驅動力 勁往一處使 各司其職 挖掘潛能 抓住重點 正德厚生 臻于至善！ 19 遵循 SMART原則制定目標 S— 明確性（ Specifie) 指目標的工作量、完成日期、責任人、質量標準等是一定的、明確的。 正德厚生 臻于至善！ 14 做個執(zhí)行型的班組領導者 領導以身作則 人力資源才可以發(fā)揮最大的執(zhí)行力 正德厚生 臻于至善！ 聲明：本教材的版權歸江濤先生所有，未經允許，不得以任何形式透露給第三方 15 主題二： 如何提升工作執(zhí)行力 正德厚生 臻于至善！ 16 一、 提升工作執(zhí)行力之 ——目標管理 正德厚生 臻于至善！ 17 目標管理 目標管理是以目標的設置、分解，目標的實施及對完成情況的檢查、獎懲為手段，通過員工的自我管理來實現(xiàn)經營目的的一種管理方法，對于目標管理的過程往往通過上級分權和授權來實施控制。 —— 班組需要干什么，自己就干什么。你要真誠地感謝他們的幫助。 ，包括排除障礙 —— 班組領導者得要針對團隊的目標和方法同相關方進行有效的交流，以尋求相關方的支持，或者不阻礙。 —— 真正的領導者會告訴成員： “ 你們大膽地干，出了問題我負責。戴爾：執(zhí)行力就是在每個階段每個環(huán)節(jié)都要力求做到完美！ 正德厚生 臻于至善！ 6 執(zhí)行力的衡量標準 按質按量按時 完成自己的工作任務 正德厚生 臻于至善！ 7 執(zhí)行力的三個核心要素 使命（干什么） 愿景（為什么） 價值觀（怎么干） 正德厚生 臻于至善！ 8 執(zhí)行力不佳的癥狀 對執(zhí)行偏差沒有感覺，也不覺得重要 個性上，不追求完美 在職責范圍內，不會自己盡責處理一切問題 對 “ 要求標準 ” 不能也不想堅持 不會發(fā)現(xiàn)問題，不會思考問題，不會解決問題 正德厚生 臻于至善！ 9 執(zhí)行力不佳的原因 目標不確定 監(jiān)督不到位 指令不明確 人員不到位 職責不清晰 缺少工作方法輕重不分 標準不統(tǒng)一 獎罰不分明 團隊不合作 培訓跟不上 文化不務實缺乏歸屬感 正德厚生 臻于至善！ 10 有執(zhí)行力的人的特點 自動自發(fā) 注意細節(jié) 為人誠信、負責 善于分析、判斷、應變 樂于學習、求知 具有創(chuàng)意 對工作投入 人際關系良好 求勝欲望強烈 習慣總結 正德厚生 臻于至善！ 11 做個執(zhí)行型的班組領導者 —— 在形成班組的目標和方法的過程中，領導者不要過多地發(fā)表自己的意見，而積極協(xié)肋大家共同討論，甚至爭論，一定要形成屬于大家的目標和方法，由此才會形成相互的責任感。 正德厚生 臻于至善！ 聲明：本教材的版權歸江濤
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