人教版思品八下維護(hù)社會(huì)公平word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-26 17:17本頁面
【正文】 劉國正以15： 13 反敗為勝進(jìn)入 8 強(qiáng)。 分組討論：①他們的想法有什么道理？②是什么影響著他們對(duì)公平與否的判斷？③他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？④你是否與 他們有相似的經(jīng)歷與想法？ 師：公平感與個(gè)人的需要、經(jīng)歷、思維方式有關(guān)，要審視自己的公平感，要調(diào)整自己的思維方式。 學(xué)生分組討論：①你認(rèn)為這樣的招聘廣告公平嗎？②假如你是小李老師，你會(huì)怎么辦？ 師：告訴我們?cè)趯?duì)待類似問題時(shí)要強(qiáng)調(diào)權(quán)利意識(shí)，又要通過合法的途徑解決。但她的理想是成為一名公務(wù)員，就去報(bào)名參加公務(wù)員考試。針對(duì)這些不公平的現(xiàn)象，我們正確的做法應(yīng)該是怎樣的？ 方法：學(xué)生交流回答，教師引導(dǎo)。 ” 我們要使所有的孩子在同一片藍(lán)天下，共同成長進(jìn)步。 ”“從明年開始，中國將用兩年時(shí)間在農(nóng)村全面免除義務(wù)教育階段的所有的學(xué)雜費(fèi)。 ” “中國政府致力于保障所有兒童少年平等接受教育的權(quán)利，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展的差距。如：溫家寶出席聯(lián)合國全民教育高層會(huì)議講話摘錄： “教育公平是全民教育的靈魂。 （ 2）不同學(xué)生在不同環(huán)境下學(xué)習(xí) —— 對(duì)比 說明：公平總是受一定的社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象，沒有絕對(duì)的公平。 活動(dòng)一：理智面對(duì)不公平 引導(dǎo)學(xué)生看不公平現(xiàn)象的圖片。為追求理想的公平，我們更需要進(jìn)行不懈的努力。理解公平，我們要善于將心比心，換位思考。 （ 4）一次初三年級(jí)籃球賽，裁判誤判一球，初三 1 班的參賽人員要求改判，裁判沒有理睬，初三 1 班籃球隊(duì)拒絕繼續(xù)比賽，籃球賽不歡而散。 （ 2）期終語文考試，章衛(wèi)的試卷被老師少給了 5 分，可語文老
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