【摘要】公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”說課稿說課新陽煤礦學(xué)校史曉彥主要內(nèi)容教學(xué)流程教材處理教學(xué)反思說課標(biāo)說教材教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)指導(dǎo)思想學(xué)情分析一、備課中體現(xiàn):課堂教學(xué)的總原則——落實(shí)一個(gè)理念:以生為本
2025-01-19 01:12
【摘要】從制度保障看社會(huì)公平起點(diǎn)和機(jī)會(huì)牢騷滿腹調(diào)查表:寫出你印象深刻的一件不平事,并記錄自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受?!獙ν忾_放2分鐘情境一:班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”,并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分,經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后,李萬和張強(qiáng)得票數(shù)相等,最后班主任決定李萬當(dāng)選,因?yàn)樗某煽兒?。情境?/span>
2024-12-16 06:14
【摘要】?(1)班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”,并且這次的名額關(guān)系到中考能否加分,經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后,萬兵和李超得票數(shù)相等,最后班主任決定萬兵當(dāng)選,因?yàn)樗某煽兒谩?(2)期終語文考試,章衛(wèi)的試卷被老師少給了5分,可語文老師說凡是6分以下的誤差一律不改。?(3)班級(jí)公開競選班長,劉大海和錢小龍是兩位候選人,錢小龍競選前許諾如果他當(dāng)班長,就
2024-11-27 07:18
【摘要】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系(1)權(quán)利與義務(wù)具有____,我們既是_____主體,又是______主體(2)權(quán)利與義務(wù)是相互依存的,沒有____權(quán)利,也沒有_____義務(wù)。(3)權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的,我們在_____的同時(shí)也要______。2、公民的義務(wù)(1)義
2024-11-27 11:23
【摘要】漫畫“我爸是李剛”社會(huì)“呼吁”公平維護(hù)社會(huì)公平北京市第一中學(xué)潘利英No1middleschoolofBeijingchusansipinshisanke社會(huì)公平權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平
2024-12-04 20:47
【摘要】情景:期中考試剛剛結(jié)束,試卷一發(fā)下來,你就發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象;你和同桌的某一道題的答案和過程一模一樣,他沒扣分,而你被扣5分,你是什么感受?一個(gè)和尚則不存在公平問題;兩個(gè)和尚抬水時(shí)他們會(huì)認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)是相當(dāng)?shù)模虼艘膊粫?huì)過于計(jì)較公平與否;等到三個(gè)和尚時(shí),他們會(huì)認(rèn)為自己的付出會(huì)得不到相應(yīng)的補(bǔ)償。農(nóng)民起
2024-11-27 11:22
【摘要】社會(huì)合作與公平主題詞:社會(huì)合作公平互惠公平合作學(xué)習(xí)目標(biāo)?:(1)合作(2)政府(3)公務(wù)員(4)“弱勢群體”??如何保證社會(huì)合作的順利進(jìn)行???在社會(huì)合作如何才算公平???我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R(shí)?合作.swf名詞解釋
2024-12-05 23:56
【摘要】第七課第二框一、我們享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)二、繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式三、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議的時(shí)候一、我們享有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)王老漢與李老太結(jié)婚40余年,夫妻恩愛、家庭和睦。王老漢愛好廣泛,尤其愛好文學(xué),曾寫過兩本書,《生日》和《我的經(jīng)歷》兩本書在他去世時(shí)還未出版。王老漢上有老母,下有二子二女,雖
2024-11-27 17:54
【摘要】出租司機(jī)王某,一日在乘客李某下車后發(fā)現(xiàn)一遺失包,打開一看里邊有5000元現(xiàn)金。正好這時(shí)看到電視里播出一患白血病的大學(xué)生需要幫助,于是他將這筆意外之財(cái)捐給了這位大學(xué)生。議一議你怎么看司機(jī)的行為?如果你是乘客你怎么辦?李某下車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,經(jīng)回憶,想到留在了出租車上,于是經(jīng)查證車牌號(hào)找到
【摘要】人活在世上生命是最重要的,可是在我們的生活中,會(huì)有很多的災(zāi)難性的事故發(fā)生,我們該如何減少災(zāi)難的發(fā)生。這就需要我們掌握有關(guān)生命健康的法律知識(shí),以法律來維護(hù)自己的生命健康。根據(jù)教材24頁的三個(gè)漫畫情景分析:以上行為,侵害了人的什么權(quán)利?三個(gè)漫畫的行為都是侵犯了人的生命健康權(quán)。權(quán)利關(guān)系圖基本權(quán)利
2024-12-04 17:21
【摘要】《公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”》【新課】我的人生經(jīng)歷“我的小學(xué)生活”切入:我來自寧波,出生在一個(gè)小山村,這就是我讀小學(xué)時(shí)的學(xué)校,這是你們的學(xué)校。(出示兩校的圖片)提問:看了我的學(xué)校和你的學(xué)校,你有什么想說的?學(xué)生:兩所學(xué)校的條件相差很多。我們條件比老師好。你的小學(xué)條件很艱苦??偨Y(jié):時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)也在變化。我們那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)條件跟同學(xué)們相比,可真是天壤之別啊。
2025-05-17 23:38
【摘要】一、遵守社會(huì)規(guī)則和程序P1121、為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的,它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序,沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視,不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員,我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。2、我們應(yīng)該怎樣做?從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的
【摘要】陳思恩王蘭胡子童一個(gè)具體的人兩大外在標(biāo)志——肖像和姓名情景一某公司未經(jīng)當(dāng)事人胡子童的同意,在報(bào)紙上登了他的照片,手里還拿著一盒營養(yǎng)品,儼然像該營養(yǎng)品的形象代言人。但是此事當(dāng)事人胡子童渾然不知,于是打電話到該公司進(jìn)行干涉。思考:(1)什么是肖像?你可以通過哪些方式制作你的音容笑貌?
【摘要】生活的必需(自然資源的重要性)生存的空間(環(huán)境的重要性)自然資源的重要性生物的重要性A、人類的生活每時(shí)每刻都離不開自然資源B、我們?nèi)粘I钏仨毜氖澄?、水船等都直接或間接地來自自然資源C、土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)人類的朋友人類與自然的關(guān)系
2024-11-27 06:37
【摘要】第九課第二框《維護(hù)社會(huì)公平》教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)積極維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任意識(shí),自覺樹立互惠公平的合作意識(shí)。知識(shí)與能力目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容,以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作,樹立公平合作意識(shí)的重要意義。過程與方法:進(jìn)行公平互惠的社會(huì)合作的實(shí)踐能力,關(guān)于公平問題的辨證思維和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)在于關(guān)于
2024-11-26 17:17