【摘要】詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂(lè)歌唱,句式不齊,也稱(chēng)長(zhǎng)短句。詞牌:就是詞的格式的名稱(chēng)。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律,每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園,后來(lái)被外威竇憲仗勢(shì)奪取,有人作詩(shī)詠其事,此詞牌由此而得名。毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,也是偉
2024-11-25 18:33
【摘要】毛澤東沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東回顧:獨(dú)立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水圖獨(dú)立寒秋圖獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭”獨(dú)立寒秋圖”?!敝w語(yǔ)言”模仿毛澤東獨(dú)立橘子洲頭的表情和動(dòng)作。湘江秋景圖漫江碧透
2024-11-26 01:20
【摘要】向青春舉杯?人們常常贊美青春,因?yàn)樗侨松蠲篮玫哪耆A。人生易逝,更何況美麗而短暫的青春時(shí)光。青春是熱情向往,是積極沉淀,是我們不受任何約束而銳意進(jìn)取,開(kāi)始到社會(huì)峰谷中探險(xiǎn)的年代。無(wú)數(shù)條成功的道路正在腳下延伸,無(wú)數(shù)成功就在眼前。正如詩(shī)人所說(shuō):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),可要緊處往往只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”請(qǐng)大家翻開(kāi)課本
2024-11-27 12:53
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡(jiǎn)介·《沁園春雪》寫(xiě)于1936年2月,遵義會(huì)義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣,毛澤東同志于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-26 22:34
【摘要】長(zhǎng)沙誦讀訓(xùn)練鑒賞詩(shī)境課堂小結(jié)退出課件導(dǎo)入新課詩(shī)歌--文學(xué)之母語(yǔ)言的鉆石要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味,最好是從讀詩(shī)入手,能欣賞詩(shī),自然就能欣賞小說(shuō)、戲劇及其他種類(lèi)的文學(xué)。--朱光潛毛澤東不僅是偉大的革命領(lǐng)袖,也是偉大的哲人和詩(shī)人,在他一生中,不僅大量閱讀古典詩(shī)詞,而且身體力行創(chuàng)造了大量詩(shī)詞。他生前曾批注過(guò)的詩(shī)詞有
【摘要】喬治·桑原名奧羅爾·杜邦,法國(guó)女小說(shuō)家。她的作品表達(dá)追求獨(dú)立與自由的精神,充滿青春的熱情與反抗的意志。她以其特立獨(dú)行的性格致力于女性的解放,倡導(dǎo)女權(quán)主義。代表作有:《康素·愛(ài)羅》、《安吉堡的磨工》、《魔沼》等悼念喬治·桑雨果讓我們?cè)陟o靜的沉思中
2024-11-26 07:44
【摘要】立志孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山!一代偉人一代天驕——毛澤東毛澤東簡(jiǎn)介:毛澤東(1893--1976),湖南湘潭人。字潤(rùn)之,筆名子任。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范,即開(kāi)始革命活動(dòng),接受并傳播馬
2024-11-25 10:45
【摘要】毛澤東?毛澤東,中國(guó)現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學(xué)家和書(shū)法家.中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶沖人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.二十年代的毛澤東四十年代的毛澤東五十年代的毛澤東關(guān)于詞的知識(shí)1、詞興于隋唐,盛于宋代
2024-11-25 03:47
【摘要】沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東描寫(xiě)秋天的詩(shī)?宋玉《九辯》:“悲哉!秋之為氣也。蕭瑟兮,草木搖落而變衰?!?杜甫《登高》詩(shī):“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。?陸游殘年孤寂不禁秋,醉自凄涼醒更愁。?悲秋?悲哉秋之為氣也?秋風(fēng)蕭瑟
2024-12-01 00:45
【摘要】沁園春長(zhǎng)沙毛澤東教學(xué)重點(diǎn):從意象美的角度賞析這首詞關(guān)于詞的常識(shí)?詞這種文學(xué)樣式產(chǎn)生于隋唐,全盛于宋,又名“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”等。最初的詞都是配樂(lè)歌唱的,寫(xiě)詞時(shí)依據(jù)的樂(lè)譜叫做“詞調(diào)”,各種詞調(diào)的名稱(chēng)便是“詞牌”,如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標(biāo)詞題,如《沁園春長(zhǎng)沙》。詞可以分上下兩段,叫做
2024-11-18 22:22
【摘要】1《沁園春·長(zhǎng)沙》學(xué)案毛澤東【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.學(xué)習(xí)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)宏闊的深秋意境,提高形象思維能力。2.掌握詩(shī)詞規(guī)律,提高朗讀能力;實(shí)踐“讀(詩(shī))—品(意)—悟(方法)”的合作探究學(xué)習(xí)方法。學(xué)法指導(dǎo):通過(guò)反復(fù)朗讀,品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。【寫(xiě)作背景】1911年,
2024-11-28 23:48
【摘要】高一語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春·長(zhǎng)沙》說(shuō)課稿高一語(yǔ)文上冊(cè)《沁園春·長(zhǎng)沙》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,大家好!我是號(hào)考生,謝謝!現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)課。我說(shuō)課的課題是《沁園春?長(zhǎng)沙》,作者毛澤東。我將從以下7個(gè)方面剖析本課?!肚邎@春?長(zhǎng)沙》選自魯人版高中語(yǔ)文必修5第1單元,本單元的
2024-11-27 03:39
【摘要】學(xué)習(xí)重點(diǎn)連環(huán)情節(jié)圖課本劇表演人物分析課文小結(jié)鞏固文言文實(shí)詞、使動(dòng)用法。為、乃的用法。分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征學(xué)習(xí)重點(diǎn)《鴻門(mén)宴》故事情節(jié)連環(huán)畫(huà)項(xiàng)伯項(xiàng)羽曹無(wú)傷范增曹無(wú)傷告密項(xiàng)羽下令:旦日擊破沛公軍項(xiàng)伯張良項(xiàng)伯
2024-11-25 13:04
【摘要】____________說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家下午好!我是語(yǔ)文()號(hào),我今天要說(shuō)的課題是______________(板書(shū):課題、作者),下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析:1、《》是版高中語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)
2024-12-06 22:25
【摘要】《沁園春·長(zhǎng)沙》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)者:王玨校對(duì)者:王玨審核人:王玨編號(hào):11001學(xué)習(xí)目標(biāo):在反復(fù)朗讀基礎(chǔ)上背誦全詩(shī),朗讀時(shí)注意情感和節(jié)奏。掌握生字詞,借助聯(lián)想和想象理解詩(shī)中景色(意境),分析景物描寫(xiě)的方法,并聯(lián)系時(shí)代背景分析其抒發(fā)的情感,深入理解借景抒情寫(xiě)法。一課前學(xué)案1.詞
2024-12-05 23:23