【正文】 ...........................27 大學本科生畢業(yè)論文任務(wù)書 ...............................................................................28 大學本科生畢業(yè)論文評審書 ...............................................................................29 大學教育科學學院本科畢業(yè)論文 開題報告 2020 版 ..........................................31 大學畢業(yè)論文（設(shè)計）指導記錄 .......................................................................36 4 專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 為了加強對我院專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理，現(xiàn)將畢業(yè)論文寫作過程中需遵循的格式規(guī)范做如下要求。在此作者向他們道聲：您們辛苦了！ 另外，互聯(lián)網(wǎng)上一些朋友也給我完成設(shè)計提出了很多寶貴的意見和無私的幫助。 導師的精深淵博知識、求實創(chuàng)新、勤奮嚴謹?shù)闹螌W風范、忘 我的工作作風時刻熏陶著我；導師的因材施教、誨人不倦的授業(yè)精神給學生留下了深刻的印象，這將使我受益終身。 32 致 謝 通過這次畢業(yè)設(shè)計， 我 基本上掌握了 PLC 實現(xiàn)一個自動控制系統(tǒng) 的基本思路和實施步驟。 三是知識積累還不夠，有很多知識都是臨到用了才去補，這樣學 到的知識畢竟不牢，而且用起來也不靈活。 首先，是系統(tǒng)的功能還太單一，有一些實際工作中需要用到的功能在分析時沒有考慮進去，也沒能實現(xiàn)。 完成這次設(shè)計后回過頭來看，我的這項作業(yè)完成得并不完美?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個具有大量資源的信息寶庫，在這次畢業(yè)設(shè)計中如果沒有互聯(lián)網(wǎng)也許我多花一倍的時間也完不成任務(wù)。后一階段邊實踐邊學習，很多前一階段不甚了了的問題得到迎刃而 解。前一階段為學習語言而學習語言。 2. 學習一門程序語言，實踐是最好的方法。但由于剛開始時間較松，在學習時就想到哪學到哪，沒有認真計劃。同時，也總結(jié)了 以下一些經(jīng)驗： 1. 一個詳細周密的計劃對于完成一項任務(wù)的重要性。在老師和同學的幫助下，我首先用了將近一個月的時間對三菱 PLC的知識進行了強化補習，然后再根據(jù)所學的編程知識，用大約一個半月的時間完成了從最初的結(jié)構(gòu)設(shè)計到最后實驗室模擬及實際實現(xiàn)，并在這個過程中進一步熟悉了歐姆龍和西門子 PLC。以此類推 。 SFRD 使用： 30 圖 14 SFRD 運作圖 在電梯中可以利用關(guān)門信號的上升沿進行動作，依次把用 SFWR 存儲的呼叫信號讀取出來，進行相關(guān)的動作。可以實現(xiàn)多個呼叫依次存儲的功能。以達到按呼叫順序來控制電梯運動的效果。停止時，若電梯當前位置離目的地有兩層以上距離時，用高速進行運行；若電梯當前位置離目的地在兩層以下距離時，用低速運行； 本設(shè)計的三層電梯為相應(yīng)單一呼叫的電梯，即在一個動作沒有完成前不響應(yīng)其他呼叫，在現(xiàn)實生活中，通?？梢韵鄳?yīng) 多個呼叫，這就需要用到另外兩條條功能指令 SFWR、 SFRD。 1. 電梯開關(guān)門程序（第一層）： 圖 12 電梯開關(guān)程序圖 19 三層電梯助記符語句程序 11 MPP 12 ANI Y013 13 ANI Y017 14 ANI M110 15 0UT M4 16 LD X002 17 OR X024 18 MPS 19 ANI Y013 20 ANI Y017 21 ANI M110 22 MOV K2 D1 27 MPP 28 ANI Y013 29 ANI Y017 20 30 ANI M110 31 OUT M5 32 LD X003 33 OR X025 34 MPS 35 ANI Y013 36 ANI Y017 37 ANI M110 38 MOV K3 D1 43 MPP 44 ANI Y013 45 ANI Y017 46 ANI M110 47 OUT M6 48 LD X004 49 ANI Y013 50 ANI Y017 51 MOV K1 D2 56 LD X005 57 ANI Y013 58 ANI Y017 59 MOV K2 D2 64 LD X006 21 65 ANI Y013 66 ANI Y017 67 MOV K3 D2 72 LD X004 73 OR X004 74 ANI X005 75 ANI X006 76 OUT X004 77 LD X005 78 OR X005 79 ANI X004 80 ANI X004 81 OUT Y005 82 LD X006 83 OR Y006 84 ANI X004 85 ANI X005 86 OUT Y006 87 LD M8000 88 CMP DI D2 95 MPS 96 AND M110 97 ANI X006 22 98 ANI Y017 99 OUT Y013 100 MRD 101 AND M101 102 MPS 103 AND X004 104 ANI M4 105 OUT M1 106 MRD 107 AND X005 108 ANI M5 109 OUT M2 110 MPP 111 AND X006 112 ANI M6 113 OUT M3 114 MPP 115 AND M102 116 ANI X004 117 ANI Y013 118 OUT Y017 119 LD Y013 120 OUT Y002 23 121 LD Y017 122 OUT Y003 123 LD M1 124 PLS M51 126 LD M51 127 OR T10 128 OR Y010 129 ANI M11 130 ANI X013 131 ANI Y014 132 OUT Y010 133 LD X010 134 OR X010 135 ANI T0 136 OUT T0 139 OUT M11 140 LD TO 141 OR Y014 142 AND X010 143 ANI X010 144 ANI X020 145 OUT T10 146 LDI X010 24 147 OUT T10 K5 150 LD M2 151 PLS M52 153 LD M52 154 OR T11 155 OR Y011 156 ANI M12 157 ANI X014 158 ANI Y015 159 OUT Y011 160 LD X011 161 OR M2 162 ANI T1 163 OUT T1 K10 166 OUT M12 167 LD T1 168 OR Y015 169 AND X011 170 ANI Y011 171 ANI X021 172 OUT Y015 173 LDI X011 174 OUT T11 K5 25 177 LD M3 178 PLS M53 180 LD M53 181 OR T12 182 OR Y012 183 ANI M13 184 ANI X015 185 ANI X016 186 OUT Y012 187 LD X012 188 OR M13 189 ANI T2 190 OUT T2 193 OUT M13 194 LD T2 195 OR Y016 196 AND X012 197 ANI Y012 198 ANI X022 199 OUT Y016 200 LDI X012 201 OUT