【摘要】1XX人壽商業(yè)學(xué)院組織管理學(xué)科CPBAAgencyManagementFaculty增員面談事業(yè)呈現(xiàn)《增員工作坊》培訓(xùn)課程制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究2課程大綱?事業(yè)呈現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)?如何做有效的事業(yè)呈現(xiàn)3搜尋吸引甄選增員三部曲4
2024-08-26 18:12
【摘要】輔導(dǎo)課程四幾何形體和靜物寫生?1、選擇與布置?內(nèi)容要合理、協(xié)調(diào)形體有對(duì)比造型鮮明、有主次明度有差異質(zhì)地有差異2、構(gòu)思與構(gòu)圖?①線的運(yùn)動(dòng)和形塊組合?②構(gòu)圖中心?③變化和統(tǒng)一?④疏密相間?⑤對(duì)比與協(xié)調(diào)輪廓與分面?構(gòu)圖草稿
2024-10-08 19:39
【摘要】輔導(dǎo)教師溝通能力素養(yǎng)提升工作坊演講者:溫明麗日期:2021/07/09:00-12:00地點(diǎn):臺(tái)北市教師研習(xí)中心教學(xué)輔導(dǎo)教師溝通素養(yǎng)的內(nèi)涵?教學(xué)輔導(dǎo)教師的角色定位?教學(xué)輔導(dǎo)教師的功能展現(xiàn)?教學(xué)輔導(dǎo)教師的溝通行動(dòng)?提升教學(xué)輔導(dǎo)教師溝通素養(yǎng)策略?理念與實(shí)作?Q&A教學(xué)輔導(dǎo)教師
2025-01-11 21:23
【摘要】--1XX人壽商業(yè)學(xué)院組織管理學(xué)科CPBAAgencyManagementFaculty確認(rèn)面談攜手共贏增員工作坊培訓(xùn)課程課件制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究--2?確認(rèn)面談的目的?確認(rèn)面談的前提?面談中的問(wèn)題及解決方案?制定共贏協(xié)議?總結(jié)課程
2025-05-19 20:22
【摘要】《投資分析》輔導(dǎo)(三)第四章投資項(xiàng)目的不確定性分析第一節(jié)?不確定性分析概述一、不確定性分析的含義???投資項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中,由于某些因素的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)偏離原來(lái)的預(yù)測(cè)值而發(fā)生效大的變化。這些因素是否會(huì)出現(xiàn),出現(xiàn)的可能性有多大,都是不確定的。為了估計(jì)不確定因素的變化對(duì)投資項(xiàng)日經(jīng)濟(jì)效益影響的程度,運(yùn)用一定的方法對(duì)影響投資效益
2025-07-05 14:17
【摘要】第一篇:團(tuán)體輔導(dǎo)課程感想 團(tuán)體輔導(dǎo)感想之圖畫 在吳秀碧老師的課堂中,我們感受到了多種形式的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),其中利用圖畫來(lái)進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)是大家非常感興趣的形式之一,而在吳老師的帶領(lǐng)下,我們對(duì)以往圖畫...
2024-10-14 00:24
【摘要】17.電動(dòng)機(jī)與電氣傳動(dòng)(考試大綱)17.1熟悉電氣傳動(dòng)系統(tǒng)的組成及分類17.2了解電動(dòng)機(jī)的選擇17.3掌握交、直流電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)方式及起動(dòng)校驗(yàn)17.4掌握交、直流電動(dòng)機(jī)調(diào)速技術(shù)17.5掌握交、直流電動(dòng)機(jī)的電氣制動(dòng)方式及計(jì)算方法17.6掌握電動(dòng)機(jī)保護(hù)配置及計(jì)算方法17.7熟悉低壓電動(dòng)機(jī)控制電器的選
2024-08-31 20:31
【摘要】1有效輔導(dǎo)?企業(yè)制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究2有效輔導(dǎo)是根據(jù)對(duì)業(yè)務(wù)人員的分類管理原則,圍繞周單元經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成,對(duì)重點(diǎn)業(yè)務(wù)人員工作中存在的具體問(wèn)題,通過(guò)網(wǎng)點(diǎn)實(shí)作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì),并運(yùn)用示范、觀察、研討、日志輔導(dǎo)等手段以提升銷售意愿和技能的隨機(jī)訓(xùn)練操作過(guò)程。輔導(dǎo)就是輔助與指導(dǎo)。?企業(yè)制作收
2024-08-22 16:05
【摘要】1績(jī)效工作坊2調(diào)查問(wèn)卷姓名或代號(hào)6月日1.為什么績(jī)效管理往往是令各級(jí)經(jīng)理頭疼的事?2.你認(rèn)為績(jī)效管理的目的是什么?3.你認(rèn)為績(jī)效管理的主要內(nèi)容或主要步驟是哪些?4.你認(rèn)為改進(jìn)績(jī)效管理的關(guān)鍵是什么?5.請(qǐng)給績(jī)效管理下一個(gè)定義3Noprob
2025-05-09 04:36
【摘要】全國(guó)統(tǒng)考專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)課程教育學(xué)百題預(yù)測(cè)班——外國(guó)教育史部分凱程楊老師2022年12月考卷中的外教史?總分值50分左右?07年:?選擇:10道,共20分?辨析:無(wú)?簡(jiǎn)答:1道,共15分?論述:中外合用1道,外教史占15分肅揩德揎恧髏倪逍陡塢澠姘礫撮鄙鯉悻嘲闐堞迸非蜒
2025-01-24 17:25
【摘要】短文改錯(cuò)專題復(fù)習(xí)Workinpairsanddiscussthesequestions1、Haveyouevermadeanymistakesinyoureverydaylife?2、Whatwillyoudoifyoumakesomemistakesinyourlife?
2024-11-17 02:29
【摘要】家長(zhǎng)工作坊17/03/2022溝通有妙法青少年的心理變化?角色尋找?自覺(jué)有能力感,但未能好好運(yùn)用?透過(guò)溝通,協(xié)助他們學(xué)習(xí)–分析問(wèn)題–如何解決問(wèn)題–建立自己的身分挫折心靈損害成長(zhǎng)父母唔易做仔女唔鬧得12/03/2022(太陽(yáng))?父母逞一時(shí)口舌之快,一句「死蠢」可能會(huì)
2025-01-20 15:03
【摘要】第四章《協(xié)調(diào)制度》歸類總規(guī)則 一、考情分析 二、歷屆報(bào)關(guān)員資格全國(guó)統(tǒng)一考試查找編碼部分試題在各類的出題次數(shù)及概率 注:表中所示類次為《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中的大類 從上表中看到在歷年的商品編碼的考試中第六類化學(xué)工業(yè)及其相關(guān)工業(yè)的產(chǎn)品、第七類塑料及其制品;橡膠及其制品、第十一類紡織原料及紡織制品、第十六類機(jī)器、機(jī)械器具、電氣設(shè)備及其零件;
2025-07-05 13:07
【摘要】第一章輔導(dǎo)?第一章企業(yè)文化理論的產(chǎn)生和發(fā)展l文化的發(fā)展趨勢(shì):人們的閑暇增多;文化教育水平的提高導(dǎo)致向傳統(tǒng)觀念提出挑戰(zhàn);人們對(duì)健康和儀表愈發(fā)重視;希望生活更輕松;文化交流更加頻繁密切;文化趨同傾向管理學(xué)家對(duì)企業(yè)文化理論的共識(shí)ln企業(yè)文化是一種重視人、以人為中心的企業(yè)管理方式,強(qiáng)調(diào)要把企業(yè)建成一種人人都有社會(huì)使命感和責(zé)任感的命運(yùn)共同體;n從觀念
2025-07-03 08:11
【摘要】2022/6/11Chen版權(quán)所有性格測(cè)驗(yàn)2022/6/12Chen版權(quán)所有、易感型?你重視自我遠(yuǎn)超乎重視旁人。你討厭表面的虛浮,寧愿獨(dú)處也不要忍受無(wú)味的言談。但你與朋友的關(guān)系卻是密切的,他們帶給你內(nèi)在的平靜與和諧,讓你感到美好。不論如何,你不會(huì)因長(zhǎng)期的獨(dú)處而感到厭煩。2022/6/13Chen
2025-05-18 04:16