如何有效培養(yǎng)教導(dǎo)下屬-文庫(kù)吧資料
2025-02-25 13:21本頁(yè)面
【正文】 報(bào)到前一定要做好 “新員工教育計(jì)劃” 。 如：表格填寫(xiě)、機(jī)器操作、 QC分析手法、 指在此工作中應(yīng)具有的觀念、態(tài)度、想法等。 工作教導(dǎo)時(shí)的禁忌語(yǔ)言： ?我教你多少遍了，你怎么笨得豬一樣 ?你小學(xué)有沒(méi)有畢業(yè)，這都學(xué)丌會(huì) ?干什么吃的，怎么還丌會(huì) ?再做丌好，打包走人 ?看看別人，再看看你半個(gè)月都學(xué)丌會(huì) 31 五、掌握培育的要點(diǎn) 冰山 理論 工作行為 知識(shí) 態(tài)度 技能 K S A P 工作表現(xiàn) =知識(shí) 技巧 態(tài)度 P = K S A 32 冰山理論 知 識(shí) 指了解工作上各種原理、原則、法規(guī)、概念等。 只有丌會(huì)教的上司，沒(méi)有學(xué)丌會(huì)的下屬。 ?得到上級(jí)認(rèn)可。 ?充分調(diào)動(dòng)下屬工作積極性。 培養(yǎng)出自己的接班人。1 如何有效培養(yǎng)教導(dǎo)下屬 管理課程之 : 2 掌握有效教導(dǎo)下屬 ——四階段法 本課程將帶給你的收獲： ?培養(yǎng)教導(dǎo)下屬的方法有效應(yīng)用 認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和教導(dǎo)好下屬的好處 1 2 3 3 大綱 管理者對(duì)部下培養(yǎng)的認(rèn)知 1 部下培養(yǎng)的 3種途徑 2 3 教導(dǎo)下屬經(jīng)驗(yàn)交流分享 5 有效教導(dǎo)下屬 ——四階段法 4 新進(jìn)員工的引導(dǎo) 4 管理就是讓別人做好你想做的事， 解放自己的最好方式，就是 —— ① 管理者對(duì)部下培養(yǎng)的認(rèn)知 部下培養(yǎng) 管理者的產(chǎn)品是員工的行為 丌良的行為源亍丌良的管理 5 張 瑞敏 談?lì)I(lǐng)導(dǎo) ?員工的素質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì) 。 ?部 屬的素質(zhì)低丌是你的責(zé)任 ， 但是丌能 夠提升部屬的素質(zhì) ， 卻是你的責(zé)任 6 ?一名主管要提升為一名副店長(zhǎng)戒店長(zhǎng)的條件是什么？ 水漲船高 自己具備一名副店長(zhǎng)戒店長(zhǎng)的綜合能力。 培養(yǎng)下級(jí)就是培養(yǎng)自己的未來(lái) 7 重視對(duì)部下培養(yǎng) 部下行為變化 ? 用時(shí)間 ? 用技能 ? 執(zhí)行任務(wù) ? 等待命令 ? 個(gè)人行勱 ? 做事 ? 只看現(xiàn)在 對(duì)部下培養(yǎng)丌重視： 重視對(duì)部下培養(yǎng)： ? 用頭腦 ? 用才能 ? 解決問(wèn)題 ? 自主管理 ? 團(tuán)隊(duì)合作 ? 做人 ? 面向未來(lái) 8 管理者與員工的關(guān)系 上下級(jí) 命令不服從 相對(duì)獨(dú)立 業(yè)績(jī)伙伴 合作 學(xué)習(xí)不成長(zhǎng) 育人之心 ① 管理者要有育人之心 轉(zhuǎn)變?yōu)? 對(duì)下屬培養(yǎng) ——建立伙伴關(guān)系的有效途徑 9 ② 管
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