【摘要】如何指責(zé)與激勵(lì)下屬中層管理課程關(guān)于指責(zé)?指責(zé)的目的是為了讓下屬改善。?指責(zé)是教育下屬的一種方法。指責(zé)下屬的技巧與注意點(diǎn)一?先聽下屬解釋,再指責(zé)﹐不要盲目的、不分青紅皂白地指責(zé),要讓下屬先說出來,仔細(xì)聆聽,
2025-06-27 08:28
【摘要】1有效輔導(dǎo)與激勵(lì)下屬主講:陳俊謀時(shí)間:11月17日2培訓(xùn)內(nèi)容第一單元:輔導(dǎo)的原理有效輔導(dǎo)與激勵(lì)下屬第二節(jié):輔導(dǎo)部屬的條件與內(nèi)容第一節(jié):有效輔導(dǎo)決定組織發(fā)展3一、組織的持續(xù)發(fā)
2025-05-19 00:50
【摘要】如何有效管理下屬培訓(xùn)講師:楊昆日期:2022/10/30一、課程目的1、形成意見統(tǒng)一,行動一致的品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì);2、了解如何有效的激勵(lì)下屬;3、有效管理與掌握下屬履行職責(zé)的能力。一、課程目的二、課程內(nèi)容1、品質(zhì)部門現(xiàn)在管理狀況2、如何有效激勵(lì)下屬3、如何管理
2025-01-15 08:28
【摘要】如何有效管理下屬培訓(xùn)講師:楊昆日期:2023/10/30一、課程目的1、形成意見統(tǒng)一,行動一致的品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì);2、了解如何有效的激勵(lì)下屬;3、有效管理與掌握下屬履行職責(zé)的能力。一、課程目的二、課程內(nèi)容1、品質(zhì)部門現(xiàn)在管理狀況2、如何有效激勵(lì)下屬
2025-02-19 11:08
【摘要】楊臺軒?教育背景:英國Exeter大學(xué)企業(yè)管理碩士臺灣輔仁大學(xué)企業(yè)管理學(xué)系畢業(yè)?工作資歷:英商臺灣德記洋行業(yè)務(wù)員,產(chǎn)品經(jīng)理,事業(yè)部門主管全球第二大乳制品公司法國Sodima乳業(yè)公司銷售及行銷經(jīng)理世界500強(qiáng)美國強(qiáng)生公司大中華營銷總監(jiān)慧泉(中國)國際教育集團(tuán)、余世維專家講師團(tuán)講師?曾服務(wù)過的企業(yè):
2025-02-19 15:19
【摘要】IMM0351010717(海量營銷管理培訓(xùn)資料下載)1如何實(shí)現(xiàn)有效的激勵(lì)I(lǐng)MM0351010717(海量營銷管理培訓(xùn)資料下載)2什么是激勵(lì)激勵(lì)是一種激發(fā)我們付出行動的力量,它本身不是一種看得見的現(xiàn)象,而是隱藏在最終行為背后的動力。IMM0351010717(海量營銷管理培訓(xùn)資料下載)3激勵(lì)≠
2024-08-14 14:59
【摘要】中國銀行遼寧省分行管理培訓(xùn)——如何有效激勵(lì)員工主講人:傅永剛大連理工大學(xué)管理學(xué)院專題:如何有效激勵(lì)員工?引言、人力資源與激勵(lì)一、激勵(lì)的內(nèi)涵二、激勵(lì)的作用三、激勵(lì)的基礎(chǔ)/根源四、激勵(lì)的邏輯過程五、激勵(lì)措施的整合?人力資源是企業(yè)最寶貴的資源嗎?請討論:什么創(chuàng)造了財(cái)
2025-07-31 05:00
【摘要】 “你可以買到一個(gè)人的時(shí)間,你可以雇一個(gè)人 到固定的工作崗位,你可以買到按時(shí)或按日計(jì) 算的技術(shù)操作,但你買不到熱情,你買不到創(chuàng) 造性,你買不到全身心的投入,你不得不設(shè)法 爭取這些?!? 員工...
2024-11-18 22:08
【摘要】第一篇:領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)下屬專題 領(lǐng)導(dǎo)如何激勵(lì)下屬 激勵(lì)下屬六項(xiàng)注意 ·要注意給下屬描繪“共同的愿景” 從基本面來觀察,企業(yè)的“共同愿景”主要應(yīng)該回答兩個(gè)方面的問題:一是企業(yè)存在的價(jià)值,這里不僅僅...
2024-11-14 23:02
【摘要】1如何有效培養(yǎng)教導(dǎo)下屬管理課程之:2掌握有效教導(dǎo)下屬——四階段法本課程將帶給你的收獲:?培養(yǎng)教導(dǎo)下屬的方法有效應(yīng)用認(rèn)識到培養(yǎng)和教導(dǎo)好下屬的好處1233大綱管理者對部下培養(yǎng)的認(rèn)知1部下培養(yǎng)的3種途徑23教導(dǎo)下屬經(jīng)驗(yàn)交流分享5有效教導(dǎo)下屬——四
2025-02-25 13:21
【摘要】第一講行為不等式—ABC分析法(上)執(zhí)行漏斗——在上司和下屬之間在企業(yè)中,上司往往對下屬抱有以下期望:?達(dá)成工作目標(biāo)?自動自發(fā)?沒有任何借口?超越領(lǐng)導(dǎo)期望?追求效率?責(zé)任員工則常常存在以下想法:?不清楚該做什么?讓
2025-06-02 23:58
【摘要】 第1頁共5頁 如何有效批評下屬 有贊揚(yáng)就應(yīng)該有批評。在領(lǐng)導(dǎo)的工作中,批評也是一種必要 的強(qiáng)化手段,它與表揚(yáng)是相輔相成的。不過,作為一個(gè)現(xiàn)代社會 的領(lǐng)導(dǎo)者,批評的同時(shí)就應(yīng)該盡量減少批評所產(chǎn)生...
2024-09-07 01:23
【摘要】1如何有效激勵(lì)員工講師:李昌悅中山卓力企業(yè)管理咨詢公司2李昌悅【簡介】高級咨詢師人力資源管理師中山市投資與管理咨詢協(xié)會首批
2025-05-23 00:57
【摘要】如何有效激勵(lì)員工講師:閆喜學(xué)第一講激勵(lì)的原點(diǎn):人是有需要的第二講激勵(lì)的概念第三講激勵(lì)的基本方法第四講激勵(lì)的基本定律第五講激勵(lì)下屬的原則及技巧第六講懲罰的制度和藝術(shù)第七講從三國學(xué)激勵(lì)人才人性的
2025-05-08 06:33
【摘要】MOTIVATING現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)專題一、為什么士氣低落??工作無精打采?經(jīng)常遲到或早退?有時(shí)大發(fā)牢騷和抱怨?不主動更快更好的完成任務(wù)?經(jīng)常拖延、推遲工作士氣低落的原因?需求長期得不到滿足?控制過嚴(yán)?目標(biāo)問題?老挨批?不公平激勵(lì)的誤區(qū)I.
2024-08-17 10:30