20xx蘇教版高中語文傳記選讀寫作序列訓練課件5-文庫吧資料
2024-11-25 14:47本頁面
【正文】 自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。我意獨饒山水味，何 須苦攻學名家！ ” 走出自我之路，是堅信 “ 寧有種乎 ” ，是自信 “ 英雄不問出身 ” ，只問是否跳出俗套，立為民生，言為心聲！ “ 世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉。未必可稱 “ 通古今之變，究天人之際 ” ，至少成一家之言矣。姑且仍拿蘇軾舉個例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文 之精妙，湮沒于千千萬萬的仿作中，未免落了下乘。少年時讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評韓愈《送李愿歸盤谷序》一文，寫： “ 平生愿效此作一篇，每執(zhí)筆輒罷，因自笑曰： ‘ 不若且放，教退之獨步。若忙于人云亦云，則落入俗套，辜負了微博本身為人們提供拒絕平庸的平臺之妙用。但在我看來，卻只是下酒菜而已。 有微博好友問為何？ 答：拒 絕平庸。 拒絕平庸 江蘇考生 我也用微博。他有神 奇的文筆、淵博的學識、睿智的思想、高尚的人格、豐富的人生經(jīng)歷、多方面的巨大成就，還有，他永遠不滅的那一份詼諧，真可謂：唯大英雄能本色，是真名士自風流。例如，金榜題名時，他由第一變成了第二，卻反而更為出名；烏臺詩案中，他九死一生，被貶黃州，卻反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的黃金時期；他贈弟轍、悼亡妻的詞篇，被人們?nèi)f口流傳，歷久而不衰。 2 ．蘇軾的一生，可以用 “ 四個三 ” 來概括：不忘三事 —— 金榜題名、烏臺詩案、太后恩寵；不忘三人 —— 敬如父師的歐陽修、素為敬重又有矛盾的王 安石、司馬光；不忘三地 —— 黃州、惠州、儋州；不忘三情 —— 與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與朝云的不了
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