20xx蘇教版高中語文傳記選讀寫作序列訓練課件3-文庫吧資料
2024-11-25 20:21本頁面
【正文】 。 【應用指南】 “ 在我的人生中，只有兩條路，要么 趕緊死，要么精彩地活著。 劉偉 19 歲開始學習用腳彈琴，日復一日，年復一年，練到磨破皮、腳抽筋是常有的。 一個普通的名字，一張普通的年輕的面龐。 當評委老師問及練琴的人就是用手練習都非常的困難，他是怎么做到的時候，男孩用充滿自信的語氣告訴人們： “ 在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。 2 ．要么趕緊死，要么精彩地活 舞臺中央，擺放著一臺鋼琴和一張比正常椅子低一些、寬一些的凳子，劉偉從容地走過去，坐在凳子上，身子輕微地后仰，把雙腳輕輕地放到琴鍵上，隨著音樂的響起，他為我們彈奏了一曲婉轉(zhuǎn)動聽的《夢中的婚禮》。貝多芬有其輝煌的一生，也是孤獨的一生。所以除了能十分理解他、原諒他的人以外，貝多芬沒有知交的朋友。 【應用指南】 貝多芬對于世故人情，疏忽得很，又往往專 橫獨斷，藐視一世?？梢赃m用于 “ 人應該學會堅守自我的尊嚴 ” 、 “ 學會堅守自我的理想 ” 等話題。 羅蘭》 ) 【應用指南】 在陰暗的時代里，羅曼 他無間斷地呼吁自由和人類精神的尊嚴，支持被壓迫者。 羅 蘭纏身于他的時代的主要社會、政治和宗教事件中?？梢赃m用于 “ 文學作品與生活之間的關系 ” 、 “ 欣賞經(jīng)典名著要注意聯(lián)系生活，品味生活 ” 等話題。 羅蘭》 ) 【應用指南】 作品來源于生活，反映生活。對他來說，作品的意義在于生命的延續(xù)，從一個靈魂到另一個靈魂的火花。 4 ．《約翰 ” 這既是貝多芬一生的歷程，也是他至高無 上的人生價值。 3 ．一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造
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