內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力-文庫吧資料
2025-02-24 16:34本頁面
【正文】 ? ?如何建立我的工作網(wǎng)絡(luò) ? ?如何取得他人的支持 ? 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的期望 ?創(chuàng)建并清晰描述遠(yuǎn)景 ?發(fā)展自己和發(fā)展他人 ?認(rèn)真負(fù)責(zé)并取得結(jié)果 ?設(shè)立優(yōu)先次序和分配資源 ?利用多元化和改變推動(dòng)創(chuàng)新 ?樹立表率及塑造企業(yè)文化 在你控制范圍內(nèi)，什么是最有價(jià)值的資源 ? 設(shè)定優(yōu)先次序的框架 2 4 1 3 重要性 緊急性 管理工作的優(yōu)先次序 6 個(gè)步驟 怎樣處理相互沖突的優(yōu)先次序 1. 明 確 誰 將 受 怎 樣 的 影 響 2. 取得允許來共同討論優(yōu)先次序 3. 描述你的情形 4. 用提問的方式來了解對(duì)方的優(yōu)先次序 5. 提供可以選擇的解決方法以及協(xié)商的條件 6. 承諾你將會(huì)做的部分 案例 劉華正處于以下的情形 … 老王是他的主管，要求劉華在下星期一前完成一個(gè)項(xiàng)目?！? 指導(dǎo) 3. 給予指導(dǎo) “ 我感到你在這種情況下，能夠 ?? 的話，效率就會(huì)提高?！? 指導(dǎo) 3. 給予指導(dǎo) “ 我感到你在這種情況下，能夠 ?? 的話，效率就會(huì)提高。 百時(shí)美 施貴寶 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院 “發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力 ” February, 2023 1增長(zhǎng)重點(diǎn) 在各個(gè)層面，廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)全球 領(lǐng)導(dǎo)人 才 領(lǐng)導(dǎo)者 = 職位 /頭銜 ? 百時(shí)美施貴寶領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展學(xué)院 ? 成立于 : 1998 ? 目的 : 支持 BMS公司首要的增長(zhǎng)重點(diǎn) ? 原則 : 由領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo) ? 領(lǐng)導(dǎo)力課程 : ? 針對(duì)總監(jiān)級(jí)等高級(jí)行政人員的 “領(lǐng)導(dǎo)者的畫像” ? 針對(duì)一線經(jīng)理的 “學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)” ? 針對(duì)獨(dú)立作業(yè)人員的 “發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力” 如需詳細(xì)資料，請(qǐng)?jiān)L問： 課程目標(biāo) 更深入地了解： –在 BMS的 各個(gè)層面 發(fā)展 領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 –百時(shí)美施貴寶公司對(duì) 我們的期望 –如何成為更有效的領(lǐng)導(dǎo)者 為什么在每個(gè)層面發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才 對(duì) BMS而言如此重要 ？ 在每個(gè)層面發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才 對(duì) BMS而言有何價(jià)值 ？ 發(fā)展 BMS的領(lǐng)導(dǎo)力 ? ? ? 創(chuàng)建并清晰描述遠(yuǎn)景 ? 自我發(fā)展，發(fā)展他人 ? 認(rèn)真負(fù)責(zé)并達(dá)成結(jié)果 ? 設(shè)置優(yōu)先次序并分配資源 ? 利用多元化和變革來推動(dòng)創(chuàng)新 ? 樹立表率并塑造企業(yè)文化 BMS對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的期望 日程安排 ? 課程概況 ? 創(chuàng)建并清晰描述遠(yuǎn)景 ? 自我發(fā)展，發(fā)展他人 ? 認(rèn)真負(fù)責(zé)并達(dá)成結(jié)果 ? 設(shè)置優(yōu)先次序并分配資源 ? 利用多元化和變革來推動(dòng)創(chuàng)新 ? 樹立表率并塑造企業(yè)文化 ? 總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃 打招呼 用最快的速度與在座每一位打招呼，招呼的形式必須不同 ? 您希望從今天的課程中得到什么 ? (小組 ) ? 互動(dòng) ? 從他人身上學(xué)習(xí) ? 自由地發(fā)表您的見解 ? 對(duì)他人的反饋持開放性的態(tài)度 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) 筆 記 反思課程的內(nèi)容，并把它們寫在筆記中的價(jià)值何在？ 計(jì)
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