獲得教養(yǎng)的途徑滬教版高中第三冊-文庫吧資料
2024-11-25 11:07本頁面
【正文】 體的目的 ” ，又說教養(yǎng)是對精神和心靈完善的追求。 為什么作者強調(diào)閱讀經(jīng)典作品？對經(jīng)典作品為什么要反復(fù)閱讀？ ?經(jīng)典既是民族與人類文化的結(jié)晶，也是語言藝術(shù)的典范，它代表一個時代人文和語文的頂峰 .一個人在青少年時代所讀的書注定要影響他的一生，對他的人文素養(yǎng)構(gòu)成起到不可估量的作用，甚至能決定他 一生的審美追求 。 質(zhì) 疑探究 1 什么是 “ 真正的修養(yǎng) ” ？ “ 教養(yǎng) ” 的特定內(nèi)涵是什么？ 2 為什么作者強調(diào)閱讀經(jīng)典作品？對經(jīng)典作品為什么要反復(fù)閱讀？ 3 思想家和作家的著作， “ 過一些年都會對讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴 ” ，原因是什么呢？（探討這個問題，可以請同學(xué)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷來談。沒有閱讀，就像沒有帆也沒有風(fēng)。 ? 劉向（西漢）：少而好學(xué)如日出之陽， ? 壯而好學(xué)如日中之光， ? 老而好學(xué)如秉燭夜游 。 ? 陳景潤：三心：信心，決心，恒心。 名人讀書觀 ? 魯迅：三性：目的性，靈活性，廣泛性。他在藝術(shù)上深受浪漫主義詩歌影響，被稱為德國浪漫派的最后一位騎士。 27歲發(fā)表了長篇小說
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