高一語文獲得教養(yǎng)的途徑-文庫吧資料
2024-11-17 21:41本頁面
【正文】 么？ ． ? “ 斑斕錦緞 ” 指各民族語言匯聚成的 “ 世界文學(xué) ” ? “ 真正的讀者 ” 指通過閱讀獲得教養(yǎng)的人們 ? “ 統(tǒng)一起來的人類的容顏 ” 指人們實現(xiàn)了自我精神和心靈的完善后所體現(xiàn)人類共同的精神，如：愛，對生命的悲憫和敬重。 思想家和作家的著作，“過一些年都會對讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴”，原因是什么呢？學(xué)會讀書，懂得運用自己的經(jīng)驗深入閱讀，融會貫通，就能發(fā)現(xiàn)經(jīng)典作品的獨特魅力。從獲得教養(yǎng)的目的出發(fā)，必須閱讀杰作。 ? ② 對比論證 作者把“缺少天賦的多數(shù)人”和“為字母和文字的特殊魅力所風(fēng)魔的少數(shù)人”作了對比，突出后者永遠(yuǎn)被新魅力吸引，永遠(yuǎn)放射著異彩，在他們面前展現(xiàn)的是一片片新的廣闊的原野。 ? 作者把書的世界比喻成幼兒園，大公園，城市和國家，全世界，樂園，海岸等美好的事物。他們的閱讀過程就是心智成長的過程，他們面前的世界越來越寬廣。 默讀 ,思考作者談了幾種層次的 閱讀？作者又是如何闡述的這幾種閱讀方式的？ ? 作者以兒童閱讀的不同發(fā)展趨向為例，介紹了層次不同的兩類閱讀： ? 一種是“多數(shù)缺少天賦的人”，他們把閱讀當(dāng)成自然而無足輕重的事，只能閱讀低俗的文學(xué)。在具體的閱讀方法上，作者主張“從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀”，“需要我們認(rèn)真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫”。閱讀杰作，特別是讀那些有久遠(yuǎn)影響、有世界聲譽的杰作，要有崇敬之心，莊重之感，如果沒有一種敬重之心，是難以體會到杰作的偉大的。 我們該以什么樣的態(tài)度去讀經(jīng)典呢？ ?從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀， ?需要我們認(rèn)真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下工夫。他們寧可去泡咖啡館，蹦迪也不愿翻幾頁書。沒有愛的閱讀 ,沒有敬重的知識 ,沒有心的教養(yǎng) ,是戕害性靈的罪過?！? ? 作者提出獲得教養(yǎng)必須以什么為前提？ 因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。 “有的人一生中只讀過十來本 書，卻仍然不失為真正
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