獲得教養(yǎng)的途徑滬教版高中第三冊(cè)-wenkub.com
2024-11-13 11:07 本頁(yè)面
【正文】 人的經(jīng)驗(yàn)在不斷增長(zhǎng)，閱讀也逐漸深入，就能不斷的有新的發(fā)現(xiàn)。 我的心得 ? 經(jīng)典既是民族與人類文化的結(jié)晶，也是語(yǔ)言藝術(shù)的典范，它代表一個(gè)時(shí)代人文和語(yǔ)文的頂峰。 極有分寸 。 議論文是講道理的 。兩個(gè)部分層層深入，有力地論證了中心論點(diǎn)。 讀書要以人為本！ 感悟?qū)懛? ? 本文是一篇議論性隨筆。 從人的生存來(lái)講，本領(lǐng)和能力固然重要，但是畢竟是生存的手段，而修養(yǎng)或教養(yǎng)是生存的境界。所以，人應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的起始階段就注意打好精神的 “ 底子 ” ， 確立一生閱讀的方向 . 為什么作者強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典作品？對(duì)經(jīng)典作品為什么要反復(fù)閱讀？ ? 每個(gè)民族都會(huì)有自己的文學(xué)史，每個(gè)民族尊奉的作家往往也是世界的 . 中國(guó)的屈原、司馬遷、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹和魯迅，俄羅斯的普希金、托爾斯泰，法國(guó)的司湯達(dá)、英國(guó)的莎士比亞、意大利的但丁、西班牙的塞萬(wàn)提斯等，他們的作品，不但在本國(guó)流傳，也產(chǎn)生了世界的影響，滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)的人 .反復(fù)閱讀 可以找到他們的靈魂，生活的意義。閱讀就是獨(dú)立地在知識(shí)的海洋里航行。 ? 契訶夫（俄）：三個(gè)頭腦：天生一個(gè)，從書中得來(lái)一個(gè)，從生活中得來(lái)一個(gè)。 69歲獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。游歷許多城市。 作者簡(jiǎn)介 ?赫爾曼 ?戕 害 qiān
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