20xx人教版高中語文必修三第二單元第4課時導(dǎo)學(xué)課件-文庫吧資料
2024-11-25 08:23本頁面
【正文】 。先托出山勢的高險 ,然后由靜而動 ,寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景。飛湍瀑流爭喧豗 ,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。這八句通過峰嶺的高峻、山路的崎嶇、行人的艱辛 ,生動地刻畫了蜀道艱險之狀。三、四句以黃鶴、猿猱反襯 ,善于高飛的黃鶴尚且不得通過 ,敏捷輕巧的猿猴要想越過去也愁于無法攀援 ,烘托了蜀道沿途的艱難。 剖析 這幾句極寫山勢高危。青泥何盤盤 ,百步九折縈巖巒。 句段剖析 合作交流 文本圖解 ,下有沖波逆折之回川。漢代揚雄《蜀王本紀(jì)》說 :“蜀王之先名蠶叢 ,后代名曰柏濩 ,后者名魚鳧 ,此三代各數(shù)百歲 ,皆神化不死。一個 “何 ”字 ,表達了詩人的感慨之情。 剖析 詩人首先用浪漫主義的筆觸把時間推向一個神秘而遙遠的年代 ,勾勒出一個悠遠而又封閉的古代蜀國 ,點明寫作對象 ——蜀道 ,即入蜀之路。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 李白正是以變幻莫測的筆法 ,淋漓盡致地刻畫了蜀道之難 ,藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌。 借景抒情 悲鳥號古木、子規(guī)啼夜月 使人聞聲失色 ,渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍 ,有力地烘托了蜀道之難。 虛寫映襯 黃鶴不得飛過、猿猱愁于攀援 映襯人行走難上加難。 提示： 詩人以豐富的想象、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了蜀道之上綺麗驚險的山川景象 ,為此 ,詩人主要運用了以下幾種藝術(shù)技巧 ,使文章氣象宏偉。第三節(jié) ,摹劍閣之險要 ,想殺人之慘景 ——嘆戰(zhàn)禍之烈 ,有申戒之意。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 5 6 7 ( 1 ) 上有六龍 回 ． 日之高標(biāo) 回 , 使動用法 , 使 …… 回轉(zhuǎn) ( 2 ) 猿猱欲度 愁 ． 攀援 愁 , 意動用法 , 以 …… 為愁 ( 3 ) 使人聽此 凋 ． 朱顏 凋 , 使動用法 , 使 …… 凋謝 , 這里指臉色由紅潤變成鐵青 ( 4 ) 砯．崖 轉(zhuǎn)．石萬壑雷 砯 , 水沖擊石壁發(fā)出的響聲 , 這里作動詞用 ,沖擊的意思 / 轉(zhuǎn) , 使動用法 , 使 …… 滾動 ( 5 ) 側(cè)身 西．望長咨嗟 西 , 名詞作狀語 , 向西 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 5 6 7 (1)蜀道之難 ,難于上青天 介詞結(jié)構(gòu)后置 (2)但見悲鳥號古木 省略句 (3)嗟爾遠道之人胡為乎來哉 賓語前置 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 《蜀道難》 ,“難于上青天 ”的感慨也在課文中反復(fù)出現(xiàn) ,那么 ,詩人是從哪幾個方面表現(xiàn)蜀道之難的呢 ? 提示： 第一節(jié) ,道蜀道來歷 ,狀蜀道高峻 ——感嘆蜀道的高峻難行。 ( 2 ) 然后 ． ． 天梯石棧相鉤連 古義 : 這樣以后 。 ” ( 犯 …… 罪或犯 …… 錯誤 )⑤ 停車坐愛楓林晚 ( 因為 , 由于 ) ( 6 ) 但 ① 但見悲鳥號古木 ( 只 , 盡 )② 但使主人能醉客 ( 只要 , 只需 ) 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 5 6 7 ( 7 ) 去 ① 連峰去天不盈尺 ( 距離 )② 沛公已去 ( 離開 )③ 今日還家去 , 念母勞家里 ( 前往 , 到 …… 去 )④ 去日苦多 ( 過去的 )⑤ 為漢家除殘去穢
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1