蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第14課獲得教養(yǎng)的途徑5-文庫吧資料
2024-11-25 06:46本頁面
【正文】 比，突出后者永遠(yuǎn)被新魅力吸引，永遠(yuǎn)放射著異彩，在他們面前展現(xiàn)的是一片片新的廣闊的原野。 作者在闡述這兩種閱讀方式的時候運(yùn)用了什么論證方法？ ① 比喻論證： ②對比論證： 作者把書的世界比喻成幼兒園，大公園，城市和國家，全世界，樂園，海岸等美好的事物。 另一種是“為字母和文字的特殊魅力所風(fēng)魔”的少數(shù)人，始終被“新的魅力”所吸引。 閱讀 6— 7小段，作者闡述了通過閱讀經(jīng)典作品獲得教養(yǎng)的必要性。 黑塞闡明了一個認(rèn)識，即問題不僅在于多讀，更在于 “ 愛的閱讀 ” 、 “ 敬重知識 ” 和 “ 心的教養(yǎng) ” ， —— 因?yàn)殚喿x的目的是為了獲得教養(yǎng)，只有 “ 用心 ” ，閱讀效率才能得到提高?！苯Y(jié)合 35段說說我們該以什么樣的態(tài)度去讀經(jīng)典呢？ 這句話闡述的是閱讀的態(tài)度?，F(xiàn)多指人不能勝任，做事感到力量不夠，無可奈何。 ? 戕 害 qiāng 給 予 j? 斑 斕 l225。 慰 藉 ji232。 獲得教養(yǎng)的途徑：閱讀 杰作 獲得教養(yǎng)的前提：個性人格 獲得教養(yǎng)的態(tài)度：認(rèn)真對待（強(qiáng)調(diào)主觀努力） 愛的閱讀 本課重點(diǎn)字詞 ? 跋 涉 b225。 在自己與整個人類之間，建立起息息相通的生動聯(lián)系，使自己的心臟隨人類心臟的跳動而跳動。 會使你感
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