蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第14課獲得教養(yǎng)的途徑5-免費閱讀
【正文】 馬爾克斯 《 百年孤獨 》 、 米蘭 王國維 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 古今成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“ 昨夜西風(fēng)凋碧樹。 在具體的閱讀方法上，作者主張 “ 從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀 ” ， “ 需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。 麻 痹 b204。 研讀世界文學(xué)有 什么作用？（分條概括） 逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經(jīng)驗、象征、幻象和理想的巨大財富。曼譽為德國的《 尤利西斯 》 。 赫拉克利特 沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。兩者不是一回事。 獲得教養(yǎng)的途徑：閱讀 杰作 獲得教養(yǎng)的前提：個性人格 獲得教養(yǎng)的態(tài)度：認真對待（強調(diào)主觀努力） 愛的閱讀 本課重點字詞 ? 跋 涉 b225。”結(jié)合 35段說說我們該以什么樣的態(tài)度去讀經(jīng)典呢？ 這句話闡述的是閱讀的態(tài)度。 作者在闡述這兩種閱讀方式的時候運用了
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