【摘要】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課人授課時(shí)間課題《擬行路難》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌景物的分析,學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌意象的分析,感受詩(shī)歌營(yíng)造的意境和傳達(dá)出的情感。過(guò)程與方法自讀法、研討法、引導(dǎo)法情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)腐朽事物的辨識(shí)能力,張
2024-11-27 07:39
【摘要】第一篇:《擬行路難》教案 《擬行路難》(其四)教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1、熟悉歌行體這種體裁的特點(diǎn),了解鮑照的個(gè)人生平。 2、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感。 3、學(xué)會(huì)詩(shī)歌鑒賞的一...
2024-11-04 14:35
【摘要】第一篇:擬行路難教案 《擬行路難》教案 ——鮑照 【導(dǎo)入】 今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)鮑照的一首詩(shī)作。鮑照這位詩(shī)人我們可能覺(jué)得很陌生,但是杜甫、李白我們很熟悉了吧。我們來(lái)看一首詩(shī)——杜甫的《春日憶李白》...
2024-11-04 23:02
【摘要】第一篇:擬行路難(說(shuō)課稿) 《擬行路難》說(shuō)課稿各位老師: 下午好!我說(shuō)課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)板書六大板塊來(lái)展開(kāi)。 一、教材分析 《擬行路難》...
【摘要】擬行路難鮑照瀉水置平地,各自東西南北流。人生亦有命,安能行嘆復(fù)坐愁!酌酒以自寬,舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感,吞聲躑躅不敢言!口譯課文了解大意?傾倒水于平地,水向四處分流(比喻人生際遇不同).?人生是即定的,怎么能成天自怨自哀。?喝點(diǎn)酒來(lái)寬慰自己,歌唱《行路難》,這句說(shuō),歌唱聲因舉杯飲酒的悲愁而中
2024-12-16 10:25
【摘要】第一篇:擬行路難教學(xué)設(shè)計(jì) 擬行路難 【三維目標(biāo)】 :(1)理清詩(shī)歌的層次,體會(huì)作者思想感情的變化過(guò)程。 (2)能分析文中“比興”的用法和作用,理解詩(shī)中渲染愁緒的用意。 :(1)學(xué)習(xí)以意逆志,...
【摘要】擬行路難教材簡(jiǎn)析:我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期,實(shí)行門閥制度,造成“上品無(wú)寒門,下品無(wú)世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進(jìn)之路,一些才高的寒士自然心懷不平,這種不平反映在文學(xué)作品中,就成了這個(gè)時(shí)期的一個(gè)特色。鮑照的這首詩(shī)就是一個(gè)代表。學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)于詩(shī)人所處的時(shí)代比較陌生,因此介紹我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期的門閥制度是學(xué)生理解本詩(shī)所體現(xiàn)的思想情感的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、了解詩(shī)
2025-05-07 03:27
【摘要】《擬行路難》導(dǎo)學(xué)單 2016年秋期高二年級(jí)語(yǔ)文組執(zhí)教者:宋正美學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解詩(shī)歌的內(nèi)容。2.能分析文中“比興”用法的作用3.理解文中大量渲染愁緒的用意4.樹(shù)立正確的人生觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.體會(huì)作者思想感情的變化過(guò)程。2.把握文中對(duì)比和“比興”手法的運(yùn)用3.理清詩(shī)歌的層次,體會(huì)作者思想感情的變化過(guò)程。學(xué)習(xí)方
2024-08-18 01:25
【摘要】第一篇:2《擬行路難》教案 2《擬行路難》(其四)問(wèn)題綜合-評(píng)價(jià)單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能 1、背誦鮑照《擬行路難》、李白《行路難》。 2、搜集了解鮑照、李白的生平以及與所選詩(shī)歌相關(guān)的時(shí)代背景...
2024-11-04 13:58
【摘要】第一篇:《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文組 蔣文俠 三維目標(biāo): 知識(shí)與能力: 1、學(xué)會(huì)詩(shī)歌鑒賞的一般步驟 2、理解思想內(nèi)容,把握情感過(guò)程與方法: 1、學(xué)會(huì)比較閱讀,積累...
2024-11-04 14:29
【摘要】第一篇:擬行路難(教學(xué)設(shè)計(jì)) 擬行路難(其四)教學(xué)設(shè)計(jì) 鮑照 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,把握這首詩(shī)的內(nèi)容和情感。《擬行路難(其四)》和李白的《行路難(其一)》。,珍惜人盡其才的大好時(shí)代。 一、導(dǎo)入:今...
【摘要】第一篇:擬行路難簡(jiǎn)案 《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí) 間:10月30(星期二)9:00-9:45 授課班級(jí):高二8班 授課人單位:天水市三中 授課人:陳 煒 教材分析 《擬行路難(其四)》...
【摘要】第一篇:擬行路難教學(xué)案 擬行路難教學(xué)案 第3擬行路難 一、整體把握 .劃分下列詩(shī)句的停頓。 瀉水置平地 各自東西南北流 舉杯斷絕歌路難 心非木石豈無(wú)感 吞聲躑躅不敢言 答案瀉水/置...
【摘要】《擬行路難》的說(shuō)課稿 擬行路難主要抒發(fā)對(duì)人生艱難的感慨,表達(dá)出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫游子和思婦之作。大多感情強(qiáng)烈,語(yǔ)言遒勁,辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。以下是小編整理的說(shuō)課稿...
2024-12-06 01:02
【摘要】第一篇:修改學(xué)生擬行路難 遠(yuǎn)安一高高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 高一語(yǔ)文YW-10-01-019 《擬行路難》導(dǎo)學(xué)案 編寫人:黃媛 審核人:毛儒仙 編寫時(shí)間:2010-4-21 班級(jí):組別:組名:姓名...
2024-11-04 17:17