企業(yè)執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)模型-文庫吧資料
2025-02-17 23:48本頁面
【正文】 如果不要自認(rèn)一切都是理所當(dāng)然的，烏龜是不可能打敗它的。 核心競爭力： 簡單而言：我們的產(chǎn)品別人無法輕易替代；我們的本事別人無法輕易模仿； 個(gè)人： 知識(shí)水平 、 學(xué)習(xí)能力 、 素質(zhì)涵養(yǎng) ?? 企業(yè)： 企業(yè)文化 、 核心產(chǎn)品 、 核心技術(shù) 、 品牌 、 人才 、 組織執(zhí)行力 ?? 龜兔賽跑（故事二）： 一個(gè)新版本 兔子當(dāng)然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些 缺失預(yù)防工作（根本原因解析） 。 相關(guān)討論 選出勝出的小組，讓他們說一下為什么能夠完成得比另外一組快 ? 由觀察員談?wù)?2個(gè)大組在過程中的表現(xiàn)如何 ? 這個(gè)游戲中最大的啟發(fā)是什么 ?通過什么方法來解決游戲中的問題 ? 第 12頁 游戲小結(jié) ? 目標(biāo)明確： 行文簡單淺顯易懂 ? KISS(Keep it short and simple) ： 文字－表格－圖畫－動(dòng)畫 ? 目標(biāo)層層分解： 四維法 （ 地區(qū) 、 客戶 、 產(chǎn)品 、 時(shí)間 ） ? 擬定策略 ? 制定行動(dòng)計(jì)劃 ? 信任計(jì)劃團(tuán)隊(duì) ， 吃透計(jì)劃方案 ? 注重細(xì)節(jié)： 細(xì)節(jié)決定成敗 ? 有預(yù)見性： 有預(yù)警方案 ? 發(fā)揮個(gè)人團(tuán)隊(duì)的主觀能動(dòng)性 ? 團(tuán)隊(duì)有效分工 ? 充分有效地溝通 ? 換位思考： 站在執(zhí)行者角度考慮問題 ?? 第 13頁 競爭力 龜兔賽跑（故事一）： 從小伴隨我們長大的龜兔賽跑故事的版本，兔子麻痹大意，中途停下來打盹，而烏龜堅(jiān)持不懈，結(jié)果兔子輸了比賽。 執(zhí)行力 3—— 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做的 7件事 甲 乙 匯報(bào) 甲 乙 回報(bào) 匯總說明 要求事項(xiàng) 報(bào)告結(jié)果 反饋 第 11頁 執(zhí)行力游戲 —— 空心方塊 游戲目的 在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作中的計(jì)劃 、 組織 、 溝通 、 協(xié)作 ， 從而找出經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及探索解決這些問題的方法 ， 體會(huì)小組工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的作用 。 ? 對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 賞罰分明 ， 且要及時(shí)； 賞 （ 海豚原理 ） ， 罰 （ 燙爐原則 ） ? 提高員工的能力和素質(zhì)； 把與下屬的會(huì)面看成是一次次指導(dǎo)他們的機(jī)會(huì) ， 隨時(shí)隨地教育 ， 提出改進(jìn)項(xiàng) 。 應(yīng)該確保在組織種進(jìn)行任何談話地時(shí)候 ， 都把 “ 實(shí)事求是 ” 作為基準(zhǔn) ！ “ 寧可沉默 ， 但不說謊 ！ ” ? 樹立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序 集中精力在 3－ 4個(gè)目標(biāo) 上面是最有效的資源利用方式 ， 然后確定 順序清晰 的現(xiàn)實(shí)目標(biāo) ， 并 進(jìn)行簡化 ， 以便使得每個(gè)人都能較好的理解 、 評(píng)估和執(zhí)行 。 ? 制度本身不合理 ， 缺少可執(zhí)行性； 部下考核上司； ? 執(zhí)行過程過于繁瑣； 業(yè)務(wù)單客戶簽 5個(gè)名 ， 條款太多太復(fù)雜； ? 缺少良好的方法 ， 不會(huì)把工作分解匯總； decoding解碼 ， 光喊口號(hào)不實(shí)踐 ? 缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制； 香港廉政公署 ， 只向特首負(fù)責(zé) ? 只有形式上的培訓(xùn) ， 忘了改造人的思想和心態(tài) ； 寶鋼撤標(biāo)語 ， 請(qǐng)日本人站崗直接監(jiān)督指導(dǎo) ? 缺少大家認(rèn)同的組織文化； 團(tuán)隊(duì)氛圍文化 ， 有否凝聚 第 10頁 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做的 7件事： ? 了解你的組織和員工； 是否親自參與企業(yè)的運(yùn)營 ， 深入了解組織的真實(shí)情況和員工心理 。 短板原理 ? 技能不熟練 —— 似懂非懂 ， 不懂裝懂； ? 理解不深刻 —— 一知半解 ， 不求甚解； “ 我 原以為 是要那樣子的 ” ? 責(zé)任不夠強(qiáng) —— 事不關(guān)己 ， 高高掛起； ? 心態(tài)不正常 —— 打工心態(tài) ， 斤斤計(jì)較； ? 習(xí)慣不夠好 —— 拖拖拉拉 ， 糊里糊涂； ? 意志不堅(jiān)強(qiáng) —— 知難而退 ， 遇挫就撤； ? 情緒不穩(wěn)定 —— 大驚小怪 ， 喜怒無常； ? 方法不恰當(dāng) —— 路子不對(duì) ， 技巧欠缺； ? 溝通不到位 —— 既不上報(bào) ， 也不交流； 第 9頁 執(zhí)行力 2
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