劉星：角色認知與目標分析-文庫吧資料
2025-02-16 13:05本頁面
【正文】 中的目標狀態(tài) 成果考評的含義 指管理人員在目標實施過程結(jié)束后，將所取得的工作成果與原先確定的目標項目標準進行比較，從而對目標的實現(xiàn)情況和組織成員的工作狀況 進行衡量，并總結(jié)目標管理活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，然后以此為依據(jù)對組織成員進行適當?shù)莫剟詈蛻土P，以便在更高的起點上，開始新一輪的目標管理循環(huán)。 (目標體系 ) （ 3） 自我控制 。 （ 1） 共同商定目標 。從專業(yè)人才成為管理人才 角色認知與目標分析 劉星 助理： 18958094918 一、管理者角色認知 角色認知 了解管理者從角色轉(zhuǎn)換到職責(zé)、能力上的不同，以及應(yīng)該要轉(zhuǎn)變與建立的心態(tài)。 問題癥結(jié) 1. 難以調(diào)整從技術(shù)到管理的認知 2. 不知道在管理崗位上應(yīng)該做些什么及怎么做 3. 工作上領(lǐng)導(dǎo)員工有較強的專家心態(tài)，不能發(fā)揮管理職能 角色認知 時間管理 有效溝通 目標管理 績效評估 激勵 績效管理 團隊建設(shè) 授權(quán) 教練 領(lǐng)導(dǎo)力 團隊管理 自我管理 企業(yè)管理 能力模型 作為下屬的管理者常見的 角色錯位 ? 錯位一：民意代表 ? 錯位二：領(lǐng)主 ? 錯位三：向上錯位 ? 錯位四：自然人 作為下屬的四項職業(yè)準則 ? 準則一：你的職權(quán)基礎(chǔ)是來自于上司的 委托和任命 ? 準則二：你是上司的代表，你的言行是 一種職務(wù)行為 ? 準則三：服從并執(zhí)行上司的決定 ? 準則四：在職權(quán)范圍內(nèi)做事 作為上司 —— 五大角色 ? 角色之一：管理者 ? 角色之二：領(lǐng)導(dǎo)者 ? 角色之三：教練 ? 角色之四：變革者 ? 角色之五：績效伙伴 管理者角色的七大變化 ? 第一大變化：在工作內(nèi)容上，從做業(yè)務(wù)到做管理 ? 第二大變化：在實現(xiàn)方式上，從野牛型到雁群型 ? 第三大變化：在工作方式上，從個性化到組織化 ? 第四大變化：在人際關(guān)系上，從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系 ? 第五大變化：在工作力度上，從守成到變革 ? 第六大變化：在管理方式上，從指揮到授權(quán) ? 第七大變化：在目標上，從個人目標到團隊目標 二、管理者的角色職業(yè)化 什么是職業(yè)化 ? 是一種標準 ? 自動自發(fā)的行為 ? 做應(yīng)該做的事 問題： 為什么要當管理者？ 沒有任何借口的職業(yè)觀念
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