日化行業(yè)人員發(fā)展的創(chuàng)造性思維-文庫(kù)吧資料
2025-01-29 13:36本頁(yè)面
【正文】 有 怎樣的超級(jí)能力 ?奧妙何在 ? 只有創(chuàng)造學(xué) — 一門(mén)嶄新的邊緣學(xué)科興起 時(shí) ,人們找到了正確的答案 :是創(chuàng)造力在發(fā)揮作 用 ! 有了創(chuàng)造 ,科學(xué)才得以進(jìn)步 ,有了創(chuàng)造社會(huì) 才不斷發(fā)展 ,有了創(chuàng)造 , ,歷史告訴我們 :企業(yè)的 成長(zhǎng)和創(chuàng)新 創(chuàng)造密切相連 ,面對(duì)不斷變化的 環(huán)境 ,我們?cè)撊绾蝿?chuàng)新 ,首先讓我們從觀念上開(kāi) 始 創(chuàng)造性思維 課程梗概 ?課程導(dǎo)入 :創(chuàng)造力的檢測(cè) ?創(chuàng)造力與創(chuàng)造性思維 ?思維能力訓(xùn)練 ?創(chuàng)造意識(shí)培養(yǎng)技法 創(chuàng)造能力人皆有之 10 20 30 40 50 60 70 80 創(chuàng)造力 記憶力 創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn) 300M 。 B 。 問(wèn)： 在河的哪一部分架橋 才可使從 A到 B的距離 最短？ （當(dāng)然橋不能斜著架） 100M 創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn) 你能用一根線段、和一根 半圓弧組成哪些圖形？ 畫(huà)出來(lái)，寫(xiě)上名稱 課程梗概 ?課程導(dǎo)入 :創(chuàng)造力的檢測(cè) ?創(chuàng)造力與創(chuàng)造性思維 ?思維能力訓(xùn)練 ?創(chuàng)造意識(shí)培養(yǎng)技法 創(chuàng)造主體 創(chuàng)造對(duì)象 創(chuàng)造技法 創(chuàng)造成果 創(chuàng)造意識(shí) 創(chuàng)造教育 創(chuàng)造環(huán)境 作用于 產(chǎn)生 反常規(guī)性 聯(lián)想性 新奇性 頓悟性 可遷移性 靈活性 變換思維角度，不被常識(shí)束縛 首創(chuàng)性 成果不是模仿獲得 與眾不同 至關(guān)重要 :一種情鏡可轉(zhuǎn)移其它情境 冥思苦想之后的頭腦閃現(xiàn) 想象比知識(shí)更重要 ,它可概括世界的一
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